七年级下英语期末考试教学质量分析——副本.doc

***学校2013学年第二学期期末考试 七 年级 英语 学科教学质量分析 2014.6 姓 名 班 级 平 均 分 及 格 率 优 秀 率 *** 701 / 702 / / / 试 卷 分 析 本次期末考试试卷对于学生来说，难度适中。但学生的考试成绩很不理想。以下是我对试卷的分析情况：听力题因受外界环境干扰，加上录音播放，学生听不清听力内容，导致失分严重。笔试部分:学生失分最多的在单词拼写一题，部分学生本题一分未得。单项选择题学生也失误较多；句型转换一题中学生将一般现在时和一般过去时的用法混淆了；完型填空学生也失分较多，因文中有较多的新单词，使得学生不理解文章的大意，从而失分。学生平时积累的太少，作文语法错误较多。 期末教学小结 下学期的要求和措施 通过一学期的教学，学生学习英语很被动，大部分学生不重视，主要表现为单词不记忆、课文不背诵，句子不积累，语法不练习； 本学期由于时间短，课业较重，每堂课主要以“师说生听”的方式教学，从而减少了学生开口说英语的机会。单词听写和课文背诵没有按时去检查，导致一些不自觉的学生就不能按时完成任务。 学生是教学的主体，给学生多创造开口说英语的机会，（如小组对话，同桌讨论）； 重点抓每个单元的单词和课文以及语法知识，并对语法知识进行及时巩固和练习； 运用多种教学技巧，培养学生对学习英语的兴趣。