第六交响曲(悲怆).ppt
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第六交响曲（悲怆）;杰出的作品;背景与作者的思想感情;全曲共分为四个乐章：;第二乐章 ;第三乐章 ;第四乐章 终曲;听吧，新征程;柴可夫斯基; ;俄罗斯的风土民情;礼仪习俗;如何欢迎别人？;来自北方的战斗民族;Ｔhe end
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第六悲怆交响曲音教案.pdf
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第六悲怆交响曲音教案
枣庄十八中闫香娟
[教学目标］：
通过对两部音乐作品《草原小姐妹》和《第六悲怆交
响曲》的欣赏，帮助学生初步认识：音乐要素的基本内容和
艺术作用；怎样鉴赏音乐；对音乐的感悟、音乐与人生的关
系、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。高质量的人
生，应该用音乐美化自己人生的道理，从而激发和培养学生
学习音乐鉴赏的兴趣和信心。
[教学内容］：
一、学习导言、格言、散文。
二、认识音乐基本要素、音乐形式、音乐语言要素。
三、鉴赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原
放牧》和《第六悲怆交响曲》。
[教学重点］：
一、认识音乐要素、音乐形式要素的基本内容。
二、通过鉴赏
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第六（悲怆）交响曲第四乐章.ppt
《第六（悲怆）交响曲》第四乐章 全曲如歌如泣，表达了强烈的悲怆之情。柴可夫斯基曾说明：“这部交响曲的构图归根结底是‘生活’。第一部分是激情冲动、自信、渴望行动，第二部分是‘爱情’，第三部分是‘失望 ’。第四部分是‘死亡’，乐章结束时逐渐消失. 第四乐章的是柴科夫斯基对自己生命的阐释，伤感至极！全乐章的旋律十分低沉！乐章最后用大提琴和低音提琴结尾，这时所演奏出的可以说是作者本人的心跳由跳动逐渐到停止，是全交响曲的画龙点睛之处。 草原放牧 节奏：舒缓自然；旋律：欢快；和声：雄浑；力度：强；速度：快；音色：乐音色 ＜草原放牧＞在情绪上表现出欢快，奔放，时而悠绕．让人联想到蒙古的人，草原，放牧的场
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柴可夫斯基《第六_悲怆_交响曲》的悲剧性特征.pdf
2010年9月 绵阳师范学院学报 Sep．2010
柴可夫斯基《第六“悲怆交响曲》的悲剧性特征
谭永局，印成平
(绵阳师范学院音乐与表演艺术学院，四川绵阳621000)
摘要：柴可夫斯基是俄罗斯伟大的浪漫乐派作曲家，也是俄罗斯民族乐派的代表人物，他一
生忧郁、孤独、哀愁，充满了悲剧色彩。他的第六“悲怆”交响曲生动地体现了他人生的悲剧和悲剧的人生。本
文从柴可夫
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贝多芬第六交响曲.ppt
* 第六交响曲是贝多芬交响乐中唯一的标题音乐。所谓标题音乐是指音乐具有故事性、情节性，表现文学概念或绘画场面。贝多芬的《田园交响曲》被认为是标题音乐的典范。 恩格斯在谈到贝多芬的交响乐时，这样写道：“假如你没有听过这样壮丽的作品，那你可以说等于一生没有听过什么好的音乐。” 贝多芬对这部交响乐加的标题是“田园生活的回忆”，他在总谱的扉页上特别注明，“主要是感情的表现，而不是音画”。贝多芬怕人们误解他的音乐，更明确地说：“《田园》交响曲不是绘画，而是表达乡间的乐趣在人心里所引起的感受”，“乡村生活的回忆，写情多于写景”。贝多芬坚持要“由听众各自体会乐曲的感想”。 贝多
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贝多芬 第六交响曲《田园》.ppt
* 第六交响曲是贝多芬交响乐中唯一的标题音乐。所谓标题音乐是指音乐具有故事性、情节性，表现文学概念或绘画场面。贝多芬的《田园交响曲》被认为是标题音乐的典范。 恩格斯在谈到贝多芬的交响乐时，这样写道：“假如你没有听过这样壮丽的作品，那你可以说等于一生没有听过什么好的音乐。” 贝多芬对这部交响乐加的标题是“田园生活的回忆”，他在总谱的扉页上特别注明，“主要是感情的表现，而不是音画”。贝多芬怕人们误解他的音乐，更明确地说：“《田园》交响曲不是绘画，而是表达乡间的乐趣在人心里所引起的感受”，“乡村生活的回忆，写情多于写景”。贝多芬坚持要“由听众各自体会乐曲的感想”。 贝多
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从《悲怆》《英雄奏鸣曲》《第九交响曲》分析贝多芬音乐风格的转变.doc
本科毕业设计（论文）
题目 从《悲怆》《英雄奏鸣曲》《第九交响曲》分析贝多芬音乐风格的转变
Abschlussarbeit im Fach
Deutsch
Universit?t: Technische Universit?t Changshu
Deutschabteilung des Fremdspracheninstituts
Betreuerin/Betreuer: Qian Shunde, Wu Tao
Titel der Arbeit: Analyse der Umwandlung von Beethovens Musikstil – auf de
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※贝多芬第六号交响曲田园交响曲.PPT
※貝多芬第六號交響曲《田園交響曲》 《田園交響曲》是貝多芬九大交響曲中最恬淡舒適的一首。維也納市郊的小河邊小徑，是貝多芬最喜歡的散步地點。河堤的樹上，小鳥不停地在鳴唱。當然，貝多芬喜歡散步路徑並不止這兒，還有維也納的森林、葡萄園、多瑙河邊等，他常常隨興所之而信步ㄔ于。 貝多芬曾親自解釋說：「這首《田園交響曲》，並非繪畫性的描寫，而是描寫人們在田野之中喜悅氣氛，心中引發的若干情感。」 ※續《田園交響曲》 又說：「只要一走入田園，我跟我不幸的耳朵便豁然開朗，在那裡樹木跟我講話，森林讓我喜悅。這一切應該都可以表現出來。」因此，貝多芬用交響曲的形式，來描寫走入田園的一種愉悅心情。 此曲各樂章均有
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贝多芬f大调第六交响曲《田园》赏析.pdf
贝多芬f大调第六交响曲《田园》赏析--第1页
贝多芬f大调第六交响曲《田园》是贝多芬创作的一部具有浓厚乡村风
情的交响乐曲，它充满了对自然的热爱和对田园生活的向往。这首交
响曲共分为五个乐章，分别是悠闲的快板、夏季之乐、田园的欢乐感
恩节、农民的感谢感恩节和乐伴的欢迎，每个乐章都有着鲜明的特色，
展现了贝多芬高超的创作才华。
从简到繁，让我们从整体结构开始赏析《田园》这首交响曲。这部交
响曲以其轻松愉悦的曲调和优美动人的旋律而著称，这是贝多芬在交
响乐领域里的一次尝试和探索。
我们来看第一乐章，悠闲的快板。在这个乐章中，贝多芬以欢快的曲
调勾勒出了乡村生活的愉悦和宁静。快节奏的音乐仿佛让人置身
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八年级音乐上册第5单元第六田园交响曲.pptx
田
何园何为为、
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生平略述
贝多芬。（1770——1827）
，德国作曲家、钢琴家，有欧洲
青“乐圣”之称。以《英雄》、《
老
年命运》、《田园》、《合唱》等
年交响乐最为知名，小提琴、钢琴
贝
贝协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾
多
多
中折磨。耳疾起于二十八岁，五十
芬
芬
年岁时全聋，众多登峰造极作品均
是这期间作品。一生坎坷：童年
贝
凄苦，盛年患病，晚年失意落魄
多
！没有恋人、没有健康、没有知
芬音、没有家族、没有了解，亦没
有财富！但他热爱自然，追求自
由，平等、博爱！世界没有给予
少年贝多芬他欢乐，他却为世界创造欢乐。
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一个不幸人，贫穷，残
废，孤独，由痛苦造成人，
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《威士忌交响曲》课件.ppt
威士忌交响曲;课程概述;第一乐章：威士忌的起源;威士忌的诞生;威士忌名称的由来;早期威士忌的发展;威士忌与音乐的初次邂逅;第二乐章：威士忌的制作工艺;原料选择;麦芽化过程;研磨与糖化;发酵阶段;蒸馏过程（上）;蒸馏过程（下）;陈年过程;调和与装瓶;第三乐章：威士忌的分类;按产地分类;按产地分类（续）;苏格兰威士忌产区;单一麦芽威士忌;调和威士忌;谷物威士忌;波本威士忌;第四乐章：威士忌的品鉴;视觉感受;嗅觉体验;味觉品鉴;威士忌品鉴词汇;添加水与冰;威士忌与食物搭配;第五乐章：威士忌与交响乐的共鸣;威士忌酿造如交响乐创作;调和威士忌的艺术;品鉴威士忌如聆听交响乐;威士忌陈年与乐曲演绎;威士忌与
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《探索交响曲》课件.ppt
探索交响曲;交响曲概述：什么是交响曲？;交响曲的历史发展;古典主义时期交响曲的特点;海顿的交响曲风格;莫扎特的交响曲创新;贝多芬：交响曲的革命;浪漫主义时期交响曲的特点;舒伯特的交响曲;勃拉姆斯的交响曲;柴可夫斯基的交响曲;马勒的交响曲;民族乐派交响曲的兴起;德沃夏克的交响曲;西贝柳斯的交响曲;现代主义交响曲的探索;肖斯塔科维奇的交响曲;普罗科菲耶夫的交响曲;交响曲的结构：乐章分析;第一乐章：快板，奏鸣曲式;奏鸣曲式的基本构成;主题呈示部：主要主题与副主题;发展部：主题的变形与展开;再现部：主题的回归;第二乐章：慢板，抒情与歌唱性;常见的慢乐章形式;第三乐章：小步舞曲或谐谑曲;小步舞曲的节奏特
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《威士忌交响曲》课件.ppt
威士忌交响曲;欢迎来到威士忌的世界;什么是威士忌？定义和起源;威士忌的种类：苏格兰、爱尔兰、美国、日本等;苏格兰威士忌：斯佩塞、高地、艾雷岛;爱尔兰威士忌：顺滑的口感;美国威士忌：波本、黑麦;日本威士忌：精致的工艺;威士忌的酿造过程：从谷物到酒液;谷物选择：大麦、玉米、黑麦、小麦;发麦：促进淀粉酶的产生;糖化：将淀粉转化为糖;发酵：糖转化为酒精;蒸馏：分离酒精和水;橡木桶：威士忌的灵魂;橡木桶的种类：美国白橡木、欧洲橡木;橡木桶的作用：赋予颜色、风味;威士忌的陈年：时间的魔力;陈年时间对风味的影响;天使的分享：挥发的部分;威士忌的调配：大师的艺术;单一麦芽威士忌：来自单一酒厂;调和威士忌：多种
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《四季交响曲》课件.ppt
四季交响曲;梅须逊雪三分白
雪却输梅一段香;人间四月芳菲尽
山寺桃花始盛开;; ;;★ 积累词语。
饕餮（tāo tiè）、情愫（sù）、蛰伏、 滥竽充数;圆圆的果实; 作者借描绘四季，表达了自己对无私、善良、奉献、公正等人间正气的追求，写作中，一种乐观向上的情绪流动其中，使文章流畅耐读。这篇文章语言优美、准确；有散文诗的特点，凝练、隽永，值得我们认真品味。;★ 用自己的语言描绘喜爱的季节。;★ 山坡、牛羊、人家; 请写出你对某一季节感触最深的一点。（200字左右）;再见！
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新世界交响曲.ppt
新世界交響曲 捷克作曲家 德弗札克 1841-1904 德弗札克簡介 十六歲時進入布拉格風琴學校就讀，畢業後受到斯梅塔那的賞識及提拔，在國家劇院鑽研作曲，開始嶄露頭角。 因譜寫「斯拉夫舞曲」而名揚歐洲 以波西米亞的文化為創作的本質 新世界交響曲 1892年德弗札克應聘出任紐約國民音樂院院長一職，為鼓勵學生創作美國的民族音樂，自己以身作則，寫了本曲。 以黑人靈歌及印地安音樂 共有四個樂章 新世界交響曲 第二樂章 樂曲說明 大三段式 序奏-A-B-A A段由英國管主奏 B段由長笛與雙簧管奏出三連音的旋律 念故鄉 念故鄉 念故鄉 故鄉真可愛 天甚清 風甚涼 鄉愁陣陣來 故鄉人 今何在 常念念
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“惊愕”交响曲.ppt
“惊愕”交响曲 第二乐章 * * 乐曲开始的力度是（p弱）;乐曲进入结尾的力度是（ff很强）；这首乐曲最显著的力度变化是（由弱突强） 海顿 海顿的父亲是一个马车制造匠，以修造马车为生，母亲是个厨娘。尽管父母亲都是普通的劳动者，却都热爱音乐。他的家境贫苦，为了学习，六岁就离开了父母到维也纳。海顿有着超人的音乐才华，八岁那年，被选为当时施台芳教会的儿童合唱团的团员。后来长大后，嗓子变声，被合唱团赶了出来，从此他流落街头，尝尽了世间的艰难困苦。幸运的是他被一位歌唱家发现，并得到了他的救助，才勉强活了下来。虽然生活困窘，但他热爱音乐的信念从未动摇，他努力学习音乐，最终得到了匈牙利贵族保尔·艾斯特哈