实现共同富裕.ppt

学习目标 1、了解社会主义初级阶段的分配制度及落实这种分配制度应注意的问题。 2、知道共同富裕是社会主义的根本原则，实现共富是一个过程。 3、知道“四个尊重”的具体内容，懂得实现自我价值，为国家经济发展做贡献。 独立自学 1.现阶段我们的分配制度是什么？ 2.现行分配制度是由什么决定的？ 3.在分配中我们要注意哪些问题？ 4.如何实现共同富裕？ 5.如何让创造财富的源泉涌流？ 活动二、小试牛刀 小吴的爸爸是一家国有企业的技术骨干，每月工资4000元。他的一项技术改造使企业的生产效率得到大幅度的提高，经济效益有明显的改善。为此，企业一次性奖励他8万元。小吴的妈妈经营一间早餐店，每月有2000多元的收入，妈妈还购买股票并获得一定的股息。 活动五、合作探究 有人说，共同富裕就是同步富裕、同等富裕、同时富裕，共同富裕就是允许先富。你也这么看吗？ 活动六：家有喜事 在2013年“五一”国际劳动节前夕，安徽省省直工会推荐评选表彰一批先进个人，授予五一劳动奖章。小吴的爸爸是取得多项发明创造并获得国家专利的技术员，光荣地被授予奖章。先进代表中还有从事城市卫生工作的清洁工；有顾客至上、热心服务群众的个体户；在市场经济中叱咤风云的民营企业家…… 你我思考 （1）结合材料，谈谈小吴能够创业成功的社会条件有哪些？ 小吴的故事给我们中学生什么启示？ ①努力学习，增长才干； ②培养自己多方面的能力，敢于创新、勇于实践。 ③抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值。 1、在我国多种所有制经济中，唱主角的是 ，它是我国社会主义经济制度的 。 2、公有制经济包括：____ ___、 、 。 3、我国社会主义初级阶段基本经济制度是:__ 。 知识复习： 公有制经济 集体经济 国有经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 基础 公有制为主体， 多种所有制经济共同发展 3、对号入座 控制国民经济命脉 公有制经济的重要组成部分 国民经济的主导力量 社会主义经济制度的基础 社会主义市场经济的重要组成部分 公有制经济 国有经济 集体经济 非公有制经济 与这种经济制度相适应的分配制度是什么？ 走向共同富裕的道路 华西金塔上俯瞰华西村 阅读书本95-97页思考下列问题 我是国有企业工程师 我是外资企业的技术指导 我在小花店打工 我在私营企业当经理。有银行存款，还炒股。 活动一、家庭调查 你家里的经济收入来源主要有哪些？ 实行这些分配方式是由什么决定的？ 与“以公有制为主体,多种所有制经济共同发展”的社会主义经济制度相适应,我国现阶段的分配制度是怎样的? 以按劳分配为主体， 多种分配方式并存. 决 定 一、先富带后富　共奔富裕路 小吴家的收入来源有哪几种？这些收入主要依据什么来分配？ 分配方式 收入 工资4000元 按劳分配 奖励8万元 按技术要素分配 早餐店盈利2000多元 按劳动要素分配 股票分红 按资本要素分配 采用这种分配方式有什么好处？ 私营或外资企业主生产经营取得的税后利润，居民存款储蓄所得利息或购买债券或股票所得收入 按劳动要素分配： 非公有制经济中的劳动者所获的工资 按技术要素分配： 科技工作者或信息工作者提供新技术或新信息所得收入 按管理要素分配： 企业的管理人员通过管理工作获得的工资收入 按资本要素分配： 按生产要素分配 30 14143 贵??州 15 18606 安??徽 5 26897 广??东 2 32903 北 京 1 36230 上??海 排名? 人均可支配收入 (元/人)? 这说明了我国国民收入（ ）存在差距 区域间、城乡间 2012全国各省市区人均可支配收入及排名（部分） 活动三、材料分析 材料二：在政府工作报告中，温家宝总理谈到社会发展中的一些突出问题时指出：城乡之间、地区之间发展差距和部分社会成员之间收入差距过大；部分低收入群众生活比较困难；影响社会稳定的因素不少。 材料一： 请问： 在分配过程中，要注意什么问题呢？ 2、在分配的过程中应注意的问题： 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 一人富了不算富，集体富了才算富； 一村富了不算富，全国富了才算富。 　　——　吴仁宝（华西村党委老书记、全国著名劳模、） 材料一：暑假期间，小吴随团到西藏林芝地区旅游。走进西藏林芝，看到“广东路、福