电子商务概论-廊坊职业技术学院精品课程.ppt

本单元教学目标 本单元教学内容（重难点） 说课综述 课堂教学的设计，我始终遵循的是以教师为主导，以学生为主体，以任务为基础，以能力、方法为主线，有计划地培养学生的自学能力、观察能力、实践能力、思维能力，应用知识解决实际问题的能力和创造能力。 并且从实际出发，充分利用各种教学手段来激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，训练和提升学生的职业技能。 教学条件——教学效果 3.学生评教 本门课程在近三年的学生测评中深受好评，平均评分在90分以上 教学条件——教材 《电子商务概论》课程使用教材为我系教师编写，内容具有适应性和针对性。 教学条件——参考资料 《清华大学出版社兰宜生主编的《电子商务基础教程第二版》 中国计量出版社出版的自编教材《电子商务综合实训教程》 教学条件——网络资源 阿里巴巴 阿里学院/ac/page/index.html 网络营销能力秀 全程电子商务模拟沙盘竞赛 说课 内容 教学单元设计 课程整体设计 在课程内容体系中位置 本单元教学内容（重难点） 本单元教学目标 教学程序、过程、方法 单元教学设计 在课程内容体系中的位置 2 2 电子商务职业规范和法律法规 第九章 64 32 32 合计 8 4 4 电子商务网站建设 第八章 8 4 4 电子商务与物流 第七章 6 2 4 电子商务安全技术 第六章 4 2 2 电子支付 第五章 10 6 4 网络营销 第四章 8 4 4 计算机网络基础 第三章 12 8 4 电子商务框架结构和交易模式 第二章 6 2 4 电子商务概述 第一章 合计 实训课时 理论课时 内容 章节 工作认真负责、 求实创新、诚实 守信 具有团队协作精神 具备组织协调能力 激发学生的探究 心理，培养职业 意识。 掌握网络营销 的形式、熟悉 常用的搜索引 擎、会网上发 布信息、订阅 电子杂志等。 知识 能力 素质 网络营销理论知识、网络营销策略、网络广告的类型、网上市场调研的原则内容方法、搜索引擎 应用等。 重点 难点 主要知识点 1、网络营销的基本内容 2、网络与传统营销的区别 3、网络营销的策略 4、网络营销的形式 5、网上市场调查 6、搜索引擎的应用。 1、网络和传统营销的区别。 2、网络营销的策略。 3、网上市场调查 1、模拟平台的操作。 2、运用网上市场调查知识为某产品进行营销策划，并撰写策划方案。 2课时 方案展示（各组可推选一人上台讲解） 各组推选1人作为评审组成员 2课时 进行市场调查撰写策划方案（5人一组） 2课时 电子商务模拟平台操作 实 训 0.5课时 搜索引擎的应用 1课时 网上市场调研的原则、内容和方法 0.5课时 网络营销的形式 1课时 营销策略的转变（从4Ps—4Cs） 0.5课时 网络营销与传统营销的区别 0.5课时 网络营销的概念、特点、内容 讲 授 第 四 章 网 络 营 销 教学流程：多媒体讲授+实训 * * 《电子商务概论》 经济管理系：魏亚萍 说课 内容 教学单元设计 课程整体设计 课程整体设计 课程设计理念与思路 2 课程定位与目标 1 课程内容选取与教学组织安排 4 学生基础与智能特点 3 教学模式及方法 5 教学条件 6 课程说课要点 课程设计理念与思路 2 课程定位与目标 1 课程内容与教学安排 4 学生基础与智能特点 3 教学模式及方法 5 教学条件 6 课程说课要点 课程设计理念与思路 2 课程定位与目标 1 课程内容与教学安排 4 学生基础与智能特点 3 教学模式及方法 5 教学条件 6 课程说课要点 课程设计理念与思路 2 课程定位与目标 1 课程内容与教学安排 4 学生基础与智能特点 3 教学模式及方法 5 教学条件 6 课程说课要点 课程设计理念与思路 2 课程定位与目标 1 课程内容与教学安排 4 学生基础与智能特点 3 教学模式及方法 5 教学条件 6 课程说课要点 课程设计理念与思路 2 课程定位与目标 1 课程内容与教学安排 4 学生基础与智能特点 3 教学模式及方法 5 教学条件 6 课程定位与目标 电子商务三个方向 电子商务网站建设 网络营销 电子商务客户服务 结合学院办学定位: 立足廊坊，面向河北，服务环渤海地区； 立足基层，面向生产、建设、管理和服务第一线。 电子商务专业人才培养目标 课程定位与目标 就业岗位和发展岗位 就业岗位 发展岗位 网站推广人员 网站