中华经典故事读后感.doc

中华经典故事读后感

TOC\o1-2\h\u11305第一章走进中华经典故事的浩瀚世界 1

31290第二章《论语》：智慧的源泉与故事中的哲理 1

19038第三章解析经典故事中的人物形象 2

15512第四章从经典故事中感受传统价值观 2

18665第五章经典故事带给我的心灵触动 2

6700第六章那些发人深省的经典情节引用 3

9777第七章中华经典故事的当代意义 3

7013第八章传承经典：我们的责任与展望 3

第一章走进中华经典故事的浩瀚世界

中华经典故事犹如一座巨大的宝库，里面装满了无尽的智慧和魅力。当我们打开这座宝库的大门，就仿佛踏入了一个跨越时空的奇妙世界。从神话传说中的盘古开天辟地，他以自己的身躯创造了世界，“天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。”这简单的描述却展现出古人对世界起源那充满想象力的摸索。还有精卫填海，小小的鸟儿精卫，“常衔西山之木石，以堙于东海。”这种不畏艰难、坚持不懈的精神令人动容。这些经典故事涵盖了各个方面，从民间传说到历史典故，它们是中华民族在漫长岁月中文化传承的结晶，每一个故事都像是一颗璀璨的星星，在历史的长河中闪耀着独特的光芒，吸引着我们去探寻其中的奥秘。

第二章《论语》：智慧的源泉与故事中的哲理

《论语》无疑是中华经典中的经典。它就像一位智慧的长者，在岁月的长河中默默地传授着为人处世的道理。其中有许多故事充满哲理，例如“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这告诉我们，每个人都有自己的优点和不足。就像在学习的过程中，我们会遇到各种各样的同学，有的同学数学好，我们就可以向他学习数学的解题方法；有的同学语文好，我们就学习他的写作技巧。同时如果看到别人身上有不好的习惯，我们也要反省自己是否也存在类似的问题并加以改正。还有“己所不欲，勿施于人”，这简单的一句话却有着深刻的内涵。在生活中，如果我们不想被别人欺骗，那我们自己就不应该去欺骗别人；如果我们不希望被别人冷落，那我们也不应该冷落他人。《论语》中的这些故事和哲理，就像一盏盏明灯，照亮我们前行的道路。

第三章解析经典故事中的人物形象

中华经典故事里有着形形色色的人物形象，每一个都栩栩如生，仿佛能从故事里走出来一般。就拿《三国演义》中的诸葛亮来说，他简直就是智慧的化身。“草船借箭”这个故事中，周瑜故意刁难诸葛亮，要他在十天内造出十万支箭。诸葛亮却淡定地说只需三天，他算准了大雾天气，利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，轻松“借”到了十万支箭。他的智慧不仅体现在军事谋略上，还在治理蜀国方面展现得淋漓尽致。他事必躬亲，为了蜀汉的大业鞠躬尽瘁。还有关羽，他重义气，“过五关斩六将”只为了寻找刘备。他面对曹操的优厚待遇不为所动，一旦得知刘备的下落，就毅然决然地离开。这种忠诚和义气让人钦佩不已。这些经典故事中的人物形象，以他们独特的性格和行为，成为了我们心中的榜样或者警示。

第四章从经典故事中感受传统价值观

传统价值观在中华经典故事中体现得淋漓尽致。像《二十四孝》中的故事，虽然其中有些在现代社会的观念下可能存在争议，但大部分都传递着孝的核心价值。例如“扇枕温衾”的黄香，他九岁的时候，母亲去世了，他非常孝顺父亲。夏天的时候，他担心父亲热，就用扇子把父亲的枕席扇凉；冬天的时候，他又用自己的身体把父亲的被子焐热。这种对父亲的孝顺之情，是对家庭伦理道德的高度重视。再看《史记》中的“一诺千金”的故事，季布这个人非常讲信用，他答应别人的事情一定会做到，当时就流传着“得黄金百斤，不如得季布一诺”的说法。这体现了诚信在古人心中的重要地位。这些传统价值观通过经典故事代代相传，成为了中华民族精神的重要组成部分。

第五章经典故事带给我的心灵触动

中华经典故事常常能触动我的心灵深处。《孟母三迁》这个故事对我来说就有很大的触动。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母为了孩子的成长，不辞辛劳地三次迁居。这让我感受到母爱的伟大，母亲对孩子的成长环境是如此的重视，她希望孩子能在一个积极健康的环境中成长，接受良好的教育。这种母爱不仅仅是物质上的给予，更是精神上的引导。每当我读到这个故事，都会提醒自己要珍惜家人为我创造的良好环境，也要努力成为一个能为他人创造积极环境的人。

第六章那些发人深省的经典情节引用

中华经典故事中有许多发人深省的情节。在《水浒传》中“林教头风雪山神庙”这一情节令人难以忘怀。林冲本是东京八十万禁军教头，却被高