控制结构综合_5.doc
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C语言程序设计实验报告
07~08 学年 第 2 学期 实验 5 实验时间 08.04.10
实验名称 程序设计综合应用
班级 机械设计07-5斑 指导教师 张正武
学号 姓名 张XX 成绩
实
验
目
的
掌握分支与循环的综合应用。
实
验
内
容
实
验
内
容
◆将输入的十六进制数分别转换为十、八进制。
#includestdio.h
void main(void)
{
int n=0,n1=0,n2=0,r=1;
char c;
clrscr();
while((c=getchar())!=\n)
{
if(c=0c=9)
n=n*16+c-0; /*2(50)-0(48)=2 */
if(c=ac=f)
n=n*16+c-a+10; /*b(98)-a(97)+10=11 */
if(c=Ac=F)
n=n*16+c-A+10;
}
printf(Decimal number is:%d\n,n);
while(n!=0)
{n1=n%8;n=n/8;
n2=n2+n1*r;
r=r*10;
}
printf(Octal number is:%d\n,n2);
}
◆求s=
#includestdio.h
void main()
{
int i,n;
float fac,s;
clrscr();
fac=1;
s=0;
for(i=1;i=4;i++)
{
fac=1;
for(n=1;n=i;n++)
fac*=n;
s+=fac;
}
printf(\n%f,s);
}
◆求s=a+aa+aaa+…+aa…a，取a=3，n=5。
#includestdio.h
void main(void)
{
int j,a,n;
long sum=0,t=0;
clrscr();
scanf(%d,%d,a,n);
for(j=1;j=n;j++)
{
t=t*10+a;
sum+=t;
}
printf(\nThe Sum is:%ld,sum);
}
1、输入10个数，统计正、负数的个数及正、负数的累加和。
#includestdio.h
void main(void)
{int i,x,count1=0,count2=0,sum1=0,sum2=0;
for(i=1;i=10;i++)
{scanf(%d,x); /输入数据不可用逗号分开*/
if(x=0)
{sum1+=x;count1+=1;}
else
{sum2+=x;count2+=1;}
}
printf(%d,%d,%d,%d\n,sum1,sum2,count1,count2);
}
2、输出由“*”组成的三角形。
#includestdio.h
void main(void) /*图形上下对称；星号和空格的个数与外循环的关系*/
{
int i,j,n;
printf(输入图形的上一半的行数n:);
scanf(%d,n);
for(i=1;i=n;i++)
{
for(j=1;j=2*n-2*i ;j++)
printf( );
for(j=1;j=2*i-1 ;j++)
printf(*);
printf(\n);
}
for(i=1;i=n-1;i++)
{
for(j=1;j= 2*i ;j++)
printf( );
for(j=1;j2*n-2*i ;j++)
printf(*);
printf(\n);
}
}
3、输出乘法表的左下角乘法表。
#includestdio.h
void main(void)
{int i,j;
for(i=1;i=9;i++)
{for(j=1;j=i;j++)
printf(%6d,i*j);
printf(\n);
}
}
4、编写程序
①、建立数学模型：设男、女和小孩人数分别为x、y和z，则有：
x+y+z=36 和4x+2y+z/2=36成立；并且男的小于9人，女的小于18人
②、程序：
#includestdio.h
v
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