研究方法之7：内容分析法.ppt

教育技术学研究方法 内容分析方法 内容分析方法 一、内容分析方法的特征 二、内容分析与文献分析的比较 三、内容分析的步骤 四、内容分析方法的应用 一、内容分析法的特点 以明显的传播内容为对象 对客观存在的内容作出判断 按特定的表格形式和程序进行判断 获取量化的结果 二、文献分析与内容分析的比较 分析对象（系列文献/单个样本） 内容处理（鉴别评价/单元判断） 分析程序（查阅归类/类目分析） 结果表述（评述说明/定量统计） 三、内容分析步骤 （一）内容抽样 确定总体 样本选取（来源抽样/时间抽样/单元抽样) (二）设计类目表格 分析项目 分析单元 （三）判断记录 存在性判断 频数记录法 倾向记录法 主辅评判制 （四）信度分析 相同项目的意见一致性计算 R= n×K/1+(n-1)×K K= 2M/N1+N2 如果R大于0.90可以把主评判的结果作为内 容分析的结果。 四、内容分析方法的应用 分析资料来源 教学软件 网络资源 电视教材 课堂实录 刊物、文集、报纸 论文、报告 教学计划、设计方案 学生联系，考试试卷 学生作品 …… 分析目的 特征分析（意向分析） ——找出同一对象，对不同问题或不同场合的内容表述所显示的稳定、突出的因素（语言特征分析） 发展分析（趋势分析） ——找出同一对象，对同类问题，不同时期所显示的内容表述，判断其发展方向。 比较分析 ——找出不同对象，对同一问题，所显示内容表述的异同 作业四：研究实践 分组（2人左右一组）选择一个主题，对某种刊物，或某类网站进行内容分析，参照论文《从美国博士学位论文元分析看教育技术研究趋势》，按照《中国电化教育》杂志社的论文规范要求，完成一篇不少于4000字的分析报告（论文），并做好演示文稿（PPT），分组进行演示汇报。 作业以Word文档和PPT两种形式提交。 对象（刊物、网站） 主题（特征、趋势、分布、比较……） 样本（时间选择、期数选择、网站选择） 工具（表格：类目划分、单元划分） 结果（信度、频数、对比） 结论 分组集中报告 做好ppt文件