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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

社会实践活动方案设计5篇

社会实践活动方案设计（精选篇1）

一、活动目的

组织这次活动的主要目的有以下个方面：

1、利用大学生的知识、技能资源服务农村，提高农村义务教育水平，丰富

中小学生的暑假文化生活。拓宽学生的视野，促进养成良好的学习、生活习惯。

对其人生态度等方面产生进取的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导

作用。

2、让大学生本事得到锻炼，培养大学生们的奉献社会、服务基层的精神。

3、利用暑期为农村孩子带去新的知识、新的欢乐，大家共同度过一个愉快

而有意义的的暑期。我们的口号：欢乐学习，欢乐暑假！

二、__暑期社会实践活动整体情景：

活动总体预计组建一个初中组和四个小学组。在冷水江的渣渡镇滴水学校、

晏家学区的晏家中学、枫树完小、邱住小学开展活动。分4个分队，其中晏家中

学为初中分队，其他三个为小学分队。

三、团队的组织、管理和建构：

1、支教团队成员组成以及人员规模

这次来参加活动的志愿者以在校本科生为主，另外也有研究生参加、有师范

专业的，也有大学教师。有拿到教师资格证的，更多是有爱心的，有热血的有志

青年。我们会尽量控制团队规模，提高活动的服务质量，以保证活动的顺利有序

进行。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2、支教团队成员的专业构成

本次活动对支教人员的专业没有严格的要求，所有专业的在校大学生都能够

报名参加。支教团队在充分研究各成员特长的情景下以能者优先的原则择优选

择。

3、支教团队的组织结构

此次活动每个学校为一个分队，每个分队有队长、记录员、生活委员各一人。

队长负责每一天全队的教学和生活以及和其他各组的联系交流，生活委员负责每

一天本组生活以及公共财物管理、记录员负责每一天该组活动情景的文字、图片、

视频等方面的记录。

4、支教团队的管理

本次支教活动的团队以自我管理为主，同时理解学校以及社会其他社会人士

的监督。支教团队有严格的团队管理原则和团队成员守则，在团队管理原则和团

队成员守则的约束下团队成员实行自我监督和互相监督，保证在合法、合理的开

展活动。在此基础上我们会及时与学校沟通，听取他们的意见，理解他们的指导

和监督。

活动开展期间不需要任何方交任何费用，所有费用由梧桐树支教团成员自费

承担。

我们会努力把支教团队建设成组织结构合理，制度完善，工作诚实，管理透

明；成员廉洁自律，具有共同奋斗目标和奉献精神的高效团队。

四、活动具体安排：

（一）活动开展时间表：

7月上旬，志愿者抵达学校，并进行简单的培训。

活动开展15天。具体情景能够适当增减。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（二）活动开展地点

以所在学校的教室和校舍为主要活动场所

（三）计划学生参加人数，支教教师参加人数。

计划参加志愿者：每个分队也就是每个小学10人

计划参加学生以及班级：以小学为主，要是有初中生源也能够开初中班。

每班人数不超过30人。

（四）教学的主要资料：

1、课程开设

我们根据支教志愿者的个人所学专业和特长爱好结合学校的学生的特点来