国家开放大学《创新教学》形考任务-参考答案(一).doc

国家开放大学《创新教学》形考任务-参考答

案(一)

国家开放大学教育与教学的创新一直是高校发展的重要动力。如今，

随着社会的发展和人们学习需求的不断提高，国家开放大学推出了

《创新教学》形考任务，以便更好地适应教育环境的变化，同时也更

好地满足学生的需求。下面将就《创新教学》形考任务的参考答案进

行探讨。

一、开放式学习和自治式学习的区别

开放式学习和自治式学习都强调学生在学习过程中起到主体作用，但

它们的重点不同。开放式学习要求学生在学习活动中广泛交流和合作，

相互尊重，学习资源开放，共享学习。自治式学习强调的是学生自主

掌控学习的过程，学生可以按照自己的学业规划自由地选择学习的内

容和时间。

二、远程教育教师的角色

远程教育教师不仅需要具备一般教师的教育、教学能力，还需要具备

一定的信息技术应用能力和管理能力。在远程教育中，教师的角色更

像是学生学习路上导航的指挥员，需要积极引导学生，指导学生如何

寻找和筛选信息，并帮助学生分析和评价所学知识的有效性和真实性，

以便学生更好地完成学习任务。

三、网络学习社区的设计

网络学习社区的设计应该充分考虑学生的需求和愿望。首先，学生的

参与需求应该是网络学习社区设计的一个重要考虑因素，这需要社区

设计者充分了解学生的学习行为和学习目的。其次，网络学习社区应

该采取多种途径来吸引学生和支持学生的学习。如提供多样化的教学

资源和多种参与形式。最后，网络学习社区应该注重学生参与的结果，

设置合理的评估机制，以便反馈学生的学习状况和促进学生的学习动

力。

四、开放教育资源的质量保障

开放教育资源的质量保障需要保证资源的实用性和科学性，直接影响

到资源的使用效果和学习成效。对开放教育资源的质量保障涉及很多

方面，包括资源的制作、审核、发布、更新和评价等。这需要制定完

善的教育资源评价标准、审核标准和发布标准，以保证资源的可靠性

和科学性。

国家开放大学的《创新教学》形考任务，不仅是对学生学习成果的一

次检验，更是对学生学习原理和实践的深入体验。希望各位同学能够

通过形考任务的完成，深入了解远程教育的特点和优势，积极提升自

己的学习能力和素质。