心理测试的解释PPT课件.ppt

心理测验的解释 荆州市社会心理学会 吴远美 E-mail:hbjzhy123@126.com TEL QQ:413690646 QQ群 明尼苏达多项人格测试(MMPI) Q(Question)不能回答的问题 此量表用于检测受测者的答卷是否有效。566题版本的原始分超过30分或399题的原始分超过22分，答卷都无效。 L (lie) 说谎分析 此量表用于检测受试者是否在过分夸大自己的优点， 企图给人一个好印象。 F (infrequency or fake bad) 诈病分析 此量表是由一些不经常遇到的问题组成。分数提高表示受试者不认真，理解错误，表现出一组互相无关的症状，或在伪装疾病。 K (defensiveness) 校正分数 是测验受试者是否愿意议论个人事情，此量表分数与智力、教育及社会地位有关。 Hs (hypochondriacs) 疑病量表 分数提高，提示受试者有许多叙述不清的身体上的不适。这些不适多属慢性的，心理治序效果不佳。 D (depression) 忧郁 分数提高反应了情绪抑郁，缺乏自信，处处感到不适。 这个量表是临床病人经常提高的许多量表之一。 Hy (hysteria) 癔病 分数提高，表现出依赖性神经症的防御，用否认和压抑来处理外来的压力。他们的人际关系经常被破坏，并缺乏自知力。在高度的精神压力下经常伴有身体症状，并把心理问题作为躯体问题来解释。 Pd (psychopathic deviate) 精神病态 与社会行为有关。高分数者表现个性上的障碍：外露、善交际、可爱。但却是虚伪、做作的，不可信任、好攻击，爱寻衅。他们在婚姻及家庭关系中、经常处理不好、并违反法律。 Mf (masculinity-femininity) 男子/女子气 对于男性，高分数表现敏感、爱美、被动、女性化。他们缺乏对异性的追逐。低分数的男人好攻击、粗鲁、爱冒险、粗心大意、好实践及兴趣狭窄。对于女性，高分数的妇女被看作男性化，粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感。低分数的妇女被看作被动、屈服、吹毛求疵、不现实、过于敏感等。 Pa (paranoia) 偏执 分数过分高，经常与多疑、孤独、精明、警惕、烦恼、过分敏感有关。他们的行为表现是敌意的和好争论的，同时不太服从心理治疗。 Pt (psychasthenia) 精神衰弱 高分数者表现紧张、焦虑、反复思考、强迫思想、恐怖的、刻版的。他们经常自责、自罪、感到不如人和不安。 Sc (schizophrenia) 精神分裂症 高分数，表现出异乎寻常或分裂的生活方式。可有不寻常或奇怪的思想，判断力差及怪僻（不稳定）的情绪。高分数者可能在治疗上有困难。 Ma (hypo mania) 轻躁狂 高分数者被看作为善交际、外露、冲动、精力过度充沛、乐观、无拘无束的道德观、夸张、易怒、绝对乐观及有现实的打算、过高地估计自己。极高的分数者可能表现情绪紊乱、反复无常、行为冲动，也可能妄想。 Si (social introversion) 社会内向 高分数者表现内向，胆小、退缩、不善交际、过分自我控制或表现自罪。低分数者表现外向。爱社交、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受拘束、任性、做作，在社会关系中不真诚。 T分在60分以上（中国常模），便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。 卡特尔16种人格因素测验（16PF） 16PF的测验功能 ： 用于教育及教育辅导 ：16PF是了解学生既方便而又可靠的工具，16PF可以在较短的时期内对学生的个性有较全面和客观的了解，从而可以使教育“因材施教”；家长客观的了解自己的孩子，可以减少主观想象，恰如其分的“帮子成龙”；学生本人也只有全面认识自己，才能有效的塑造自己；特别是对健康状况正常、但有学习障碍的学生进行心理学辅导(咨询)时，更需有对来询者的了解，才能对其有治疗功能的同感，尊重、真诚和简洁具体的有效辅导。 用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗 ： 心理障碍的预防有赖对病因的了解，对心理障碍及心身疾病的治疗，必须以正确的诊断为前提；正确的病因了解和正确的诊断，又都必须以可靠的资料为依据，16PF是了解心理障碍的个性原因，心因性疾