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多媒体对初中生物教学的影响——以湄潭中学为例
摘要：本研究是通过初中生使用多媒体教学情况，探讨了多媒体技术对教学存在的问题，初中的生物是一门新课程，在此间学生会接触很多新概念和新知识，有很多的抽象内容靠教师的口述很难达到一定的效果。多媒体辅助在一定的范围内有帮助教师的授课目的，使抽象内容转为更直观，借助多媒体的视频、动画、图片、音频等的方式向学生展示。生动形象的教学情境，解决了传统生物教学的模式问题，充分利用多媒体进行教学。更易于学生的理解，让学生在有限的条件下得到相应的知识点，才能准确的理解和学习，为今后进一步学习和研究打下基础。
关键词：多媒体；初中生物教学；
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