《初中语文阅读理解最全33套答题公式》.pdf

关注公众微信号：学而思培优在线语文（xesyuwen100 ） 获取更多资源 免费领！《初中语文阅读理解最全的33 套答题公式》 为孩子收藏！ 中考的重点之一是记叙文、散文基础知识。其实，对文章的整体感知十分重要。 ， 索的把握，对文章思路的了解。再次是对于 整体感知包括对文章主旨的理解 对文章线 文章重点段落的理解和分析。 做阅读题必须有四种意识 文体意识：根据文章的不同体裁去答题； 语境意识：联系文章中心和上下文答题； 文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本； 题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值 答题。 做阅读题的流程 —— ，明 求； 速读，确定体裁和中心 初看题目 要 再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域； 反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。 1．判断文章体裁 答：这是一篇xx 。 “xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧 体的 别 说明文、议论文、记叙文三种文 区 2．记叙文六要素？ 关注公众微信号：学而思培优在线语文（xesyuwen100 ） 获取更多资源 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 技巧： 时间地点看标志词，准确程度看题意 中心人物识别看中心和写作着力点 事件概括要考虑文章中心，句式是： 什么人＋干什么； 什么人＋怎么样或为什么＋干什么 3．概括文章内容？ （中心句通常在文章首尾的议论抒情句中） 方法： 看题目、人物 （事物）、事件，进行综合、概括。 句式： ①此文记叙了 （描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即 “什么人＋ 干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。 ②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)…… ③抒发了作者的……的感情。 4．分析材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 5． 划分层次？ 1 （ ） 按时间划分 （找表示时间的短语） 2 （ ） 按地点划分 （找表示地点的短语） 3 按事情发展过程 （找各个事件） （ ） 关注公众微信号：学而思培优在线语文（xesyuwen100 ） 获取更多资源 （4） 按照情感变化过程分 （找表达情感词） （5） 总分总 （掐头去尾）划分段落层次技巧： ①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。 ②找中心句，注意段首句、段尾句。 （ 如无中心句）归纳段意：本段 （概括或具体） 或“什么——怎么样”） 写了“谁——干什么” （ ③找标志词 6． 记叙线索及作用？ 线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、 层次清晰。 示例： ①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。 ②以人物或人物的特征为线索。如 《背影》以父亲的背影为线索 ③以中心事件为线索。如 《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展 开故事情节 ④以思想感情为线索。如 《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料， 不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂 ⑤以时间推移或空间变换为线索。如 《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为 叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后 对藤野先生的怀念。 ⑥以“我”的所见所闻为线索。如 《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造 孔乙己这个人物形象。 7．为文章拟标题 关注公众微信号：学而思培优在线语文（xesyuwen100 ） 获取更多资源 技巧：找文章的线索或中心 依据 （ ）核心人物 （ ）核心事物 核心事件 （ ）作者情感 : 1 2 (3)