下半学期机械基础教案(：.doc

教 案 2015年 3月2日 课题 直齿圆锥斜齿轮传动 课时 2 课型 综合 教学 内容 直齿圆锥斜齿轮传动 教 学 目 标 知识目标 能力目标 德育目标 掌握直齿圆锥斜齿轮传动类型和特点 培养机械课学习兴趣 培养职业素养 重 点 锥斜齿轮传动类型 难点 直齿圆锥斜齿轮传动特点 关键 掌握键的应用场合及其特点和应用 教具 教学内容 方法手段 目标达成 T 目标实施 组织教学 复习 齿轮传动的失效形式 新授 （一）、定义 锥齿轮传动用于传递相交轴间的运动和动力，常见的是两轴相交成90度的锥齿轮传动，称为正交传动 （二）直齿圆锥斜齿轮传动特点 齿轮传动的优点 工作可靠； 寿命较长； 传动比稳定； 效率高； 可实现平行轴、任意角相交轴、任意角交错轴之间的传动； 适用功率和速度范围广。 齿轮传动的缺点 加工和安装精度要求较高； 制造成本也较高； 不适宜于远距离两轴之间的传动。 （三）直齿圆锥斜齿轮传动几何参数 利用视频动画或图片来引入直齿圆锥齿轮 复习情况掌握较好 利用视频工具展示 10 15 目标实施 1.基本参数由于直齿锥齿轮大端的尺寸最大，测量方便。因此，规定锥齿轮的参数和几何尺寸均以大端为准。大端的模数m的值为标准值，按下表选取。在GB12369-90中规定了大端的压力角a=20。，齿顶高系数ha*=1，顶隙系数c*=0.2。  当量齿数 当量齿轮的齿数zv称为锥齿轮的当量齿数。zv与锥齿轮的齿数z的关系可由上图求出，由图可得当量齿轮的分度圆半径rv 而 式中：d为锥齿轮的分度锥角。zv一般不是整数，无须圆整。  针对直齿圆锥齿轮传动进行列举实例并作进一步的解释 学生对直齿锥齿轮的传动掌握较好 10 5 作业 P132 5-6 板书设计 （一）、直齿圆锥斜齿轮传动定义 （二）直齿圆锥斜齿轮传动特点 （三）直齿圆锥斜齿轮传动几何参数 课后小节 学生听讲较认真 教 案 2015年3月4日 课题 常用机构零件、键与销联接 课时 2 课型 综合 教学 内容 常用机构零件、键与销联接 教 学 目 标 知识目标 能力目标 德育目标 掌握零件、键与销联接的类型与用途 培养机械课学习兴趣 培养职业素养 重 点 平键、半圆键、花键的特点、作用及应用场合 难点 销联接的种类及其形状和结构的判别 关键 教具 教学内容 方法手段 目标达成 T 目标实施 组织教学 复习 直齿圆锥斜齿轮传动 新授 键联接 皮带轮与轴的联接与内燃机中锥轴与轮毂的联接，来理解键联接的概念和用途。 根据键的端部形状不同，平键分为A、B、C三种类 在进行多媒体教学同时，适当在黑板对重点内容进行强调和分析 利用视频工具和教具展示 10 15 目标实施 1.花键联接 当量齿数 当量齿轮的齿数zv称为锥齿轮的当量齿数。zv与锥齿轮的齿数z的关系可由上图求出，由图可得当量齿轮的分度圆半径rv 让学生了解销和键连接的作用及其类型；通过实例说明销和键的选取原则 学生对直齿锥齿轮的传动掌握较好 10 5 作业 P246 13-5 板书设计 （一）、键联接 （二）销联接的种类 课后小节 学生对知识的消化能力有待提高 教 案 2014年3月9日 课题 凸轮机构 课时 2 课型 综合 教学 内容 凸轮机构 教 学 目 标 知识目标 能力目标 德育目标 掌握凸轮的组成与其特点,理解凸轮机构的类型与应用 培养机械课学习兴趣 培养职业素养 重 点 1. 凸轮机构的优缺点； 2. 凸轮机构的分类； 难点 3. 凸轮机构所用材料； 4. 凸轮的结构 关键 教具 教学内容 方法手段 目标达成 T 目标实施 组织教学 复习 常用机构零件、键与销联接新授 新授 一、认识凸轮机构 凸轮机构是通过凸轮与从动件之间的直接接触来传递运动和动力的，是一种常用的高副机构，在机械中应用也很广泛。 例：观察下图汽车配气机构就是利用凸轮来控制气门的启闭。 针对凸轮机构的类型进行实例列举说明它们的所属的类别 通过实例介绍凸轮功用。 10 15 目标实施 二 凸轮机构的类型 1盘形凸轮2移动凸