甘肃教育五年级信息技术(上)教案.doc

课时计划 周次 教育内容 课时 日期 1 走进板报编辑部 2 8.25----8.29 2 当个编辑小能手（1） 2 8.30----9.5 3 当个编辑小能手（2） 2 9.6----9.12 4 让文字更美观 2 9.13----9.19 5 让文字更美观 2 9.20---9.26 6 图文并茂的板报 2 9.27----10.3 7 图文并茂的板报 2 10.4----10.10 8 制作简单的表格 2 10.11----10.17 9 巧用文本框 2 10.18----10.24 10 巧用文本框 2 10.25----10.31 11 综合实践 2 11.1----11.7 12 Photofamily的基本操作 2 11.8----11.14 13 Photofamily的基本操作 2 11.15----11.21 14 图片的效果的编辑 2 11.22----11.28 15 图片的效果的编辑 2 11.29----12.5 16 相册的美化 2 12.6----12.12 17 相册的美化 2 12.13----12.19 18 综合实践 2 12.13----12.19 19 期末测试 2 12.27----1.2 模块一：用计算机制作板报 教学内容： ⒈走进板报编辑部 ⒉当个编辑小能手（一) ⒊当个编辑小能手（二) ⒋让文字更美观 ⒌图文并茂的板报 ⒍制作简单的表格 ⒎巧用文本框 ⒏综合实践——制作漂亮的电子板报 ⒐回顾与反思 第1课 走进板报编辑部 教学内容： ⒈认识Word窗口； ⒉输入文字； ⒊保存文件。 教学目标： ⒈认识Word窗口； ⒉掌握文字录入的方法； ⒊学会保存Word文档。 教学重难点： 文字录入。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、导入新课。 ⒈欣赏板报。 ⒉师：用Word制作的板报，很好看吧。今天我们就将以“2010年上海世博会专题”为例，学习办报的制作方法。 二、学习新课。 ⒈启动Word。 ⒉认识Word窗口。 ⑴教师简介窗口的组成部分。 菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 状态栏 文档编辑区 ⑵学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。 ⒊简介电子板报。 电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。 电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。 三、说一说。 分组讨论： 说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。 四、输入文字。 ⒈教学输入文字的步骤。 ⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：智能ABC。 ⑵在第一行输入标题，按回车键另起一段。 ⑶在每一段的段首，要空两个汉字的位置。 ⑷当输入的文字满一行后，Word会自动换行。 ⑸继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。 ⒉练习输入一段文字。 一、导入。 五、教学保存文件。 ⒈单击“文件”菜单中的“保存”。 ⒉单击“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中选择D盘。 ⒊单击“新建文件夹”按钮，出现“新文件夹”窗口。 ⒋在“文件名”框中输入“王小明”，单击“确定”。 ⒌在“文件名”框中输入“中国国家馆”，单击“保存”按钮。 ⒍当文件保存好后，Word窗口中标题就显示出文件名“中国国家馆”。 三、练一练。 ⒈输入P5“中国国家馆”的文章，并保存。 ⒉输入P8“练一练”第3题中的文字。 第2课 当个编辑小能手（1） 教学内容： ⒈打开文件。 ⒉删除文字。 ⒊插入符号。 ⒋插入文字。 ⒌撤销和恢复操作。 教学目标： ⒈学会打开已经保存的文件。 ⒉掌握文字修改的方法。 ⒊学会撤销和恢复的操作。 教学重难点： ⒈修改文字。 ⒉掌握撤销、恢复操作。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、导入新课。 师：你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗？ 别急，Word为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很方便地修改文章。 二、学习打开已保存文件的方法。 ⒈打开“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。 ⒉从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘，从D盘中找到“王小明”文件夹。 ⒊双击“中国国家馆”就会把文件打开。 三、“做一做”。 通过单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，打开“中国国家馆”这篇文章。 四、文字的删除。 ⒈教学删除文字的方法。 ⑴在要删除的文字前单击鼠标，使光标定位在这里。 按“←”，每按一次就删除光标前一个字符，直到将不需要的字符全部删除。 ⑵用Delete键删除。 每按一次Del键就删除光标后一个字符。 ⑶一次性删除。 选中文字，