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数学反思性学习在高中教育中的实践论文
摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了反思性学习在高中数学教育中的实践与应用。通过分析反思性学习的内涵及其在高中数学教育中的重要性，本文提出了反思性学习的具体实施策略，旨在提高高中生的数学素养和思维能力。
关键词：反思性学习，高中数学，教育实践，素养提升
一、背景分析
（一）反思性学习的内涵及其在高中数学教育中的重要性
1.反思性学习的内涵
反思性学习是一种基于个体经验的自我审视、自我评价和自我调整的学习过程。在学习过程中，学生通过反思自己的学习行为、认知过程和思维方法，不断调整和优化学习策略，从而提高学习效果。反思性学习强调学生的主体地位，倡导学生主动
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