北京市海淀区2017届高三生物查漏补缺试题word版含答案.doc

海淀区高三年级第二学期查漏补缺题 生 物 2017.5.18 第一部分 新命制试题 1.破骨细胞可以吞噬并降解骨组织中的羟基磷灰石（HAP）的过程中， A.以主动运输方式吸收HAP B.降解HAP的酶最适pH为酸性 C.消耗的能量均由线粒体提供 D.降解产物都不回收利用 【简析】以骨组织，参与骨回收和重构为背景，考查结构与功能知识、跨膜运输细胞器的和功能等基础知识。【答案】B 2.同学们在篮球场上打篮球，运动过程中体内不会发生的是 A.在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡 B.抗利尿激素分泌增加，增加水分的重吸收 C.在大脑皮层的参与下，瞄准篮筐并投篮 D.视神经末梢产生的在反射弧双向 【简析】过程中，发生的调节为背景，考查平衡、水盐平衡和神经调节的知识引导考前对这部分知识进行落实。【答案】D 3.科研人员在小鼠的心脏中发现了两种巨噬细胞，一种游离在心肌细胞之间，另一种与一个或多个细胞膜）的分析，不 A.两种巨噬细胞的基因表达可能电位差C.贴附的产生了动作D.贴附 【简析】前沿的最近研究背景考查学生调节的基本概念，获取信息能力和的综合运用能力。图中的文字信息分析细胞膜某些膜蛋白差异学生在平时练习中的电位测量结果游离的巨噬细胞测量结果，的巨噬细胞没有出现动作电位，其静息膜电位为负值据此B选项错误。从的巨噬细胞测量结果的巨噬细胞产生了动作电位，且节律不同。巨噬细胞的自动节律心肌细胞，因而推测心肌细胞的节律。【答案】B 4.发现，矮小新疆伊犁马IGF基因部分差异并且矮马的区域出现了高度甲基化DNA的核苷酸上被添加甲基）的分析矮马和新疆伊犁马种群的基因库存在差异 B.甲基化了IGF基因的转录 C.进化基因突变DNA甲基化有关 【简析】的基因突变和甲基化导致的性状变异为背景，考查遗传与进化的知识获取信息能力综合运用能力。【答案】C 利用的的目的菌种菌种优势的是 泡菜，水密封坛口制作果酒时，发酵瓶中留有约空间C.制作腐乳时，豆腐上制作果醋时，向果汁中无菌【简析】、果醋、泡菜和腐乳制作过程中发酵的应用为背景，生物技术相关知识，期望教学将选修一的重要内容进行、落实。立意在于考查教材基础实验，老师们可以根据本校情况，覆盖教材基础实验中的内容。【答案】D 29.（16分）为探究植物免疫的作用机制，科研人员以拟南芥为材料进行研究。 病原菌入侵植物时，植物细胞膜表面的____________可以识别病原菌病原菌向植物内效应因子来抑制植物免疫。让感病部位出现类似于动物细胞凋亡的现象，阻止病原菌的进一步扩散在相互影响中不断进化和发展，称为__________________。（2）两方面，人员用白粉菌侵染拟南芥得到下图图结果 据图可知，E基因导致______________________________据此推测E基因的功能是______________________________（3）表明和作用通路人员利用P基因突变体和C基因突变体研究，实验结果如图3。 ①据结果推测P基因对植株免疫有____________（“促进”抑制”）。 依据E基因作用信号通路并且EP基因________判断依据______________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ③一种验证上述推测的方法是：检测比较_____________________________________ ____________________________________含量 【简析】免疫及信号通路研究为背景，考查学生获取信息能力和实验探究能力植物免疫的了一些铺垫，通路的一般思想方法渗透其中人员往往利用突变体进行通路的研究双敲除突变体的与单基因敲除突变体比较，被敲除基因在信号通路中的关系。对实验数据的读取、分析、推理的能力有较高要求，还有逻辑地思考，准确进行表述能力提出较高的要求。首先要明确判断的内容再对是否与水杨酸信号通路有关E基因与P基因在信号通路中的位置关系作出回答。，对思维的逻辑性、完整性要求较高在其它练习中遇到过类似的和思考概率很小考虑学生情况，使用或适当简化使用。【答案】 共同协同）进化（2）胝质沉淀H2O2产生量均增加植物两方面的免疫（3）促进 第5第结果相近，与第结果，说明基因不参与白粉菌诱导的植物免疫E基因的作用茉莉酸信号通路无关与第结果相近，高于第，说明E基因的作用需要正常P基因的作用E基