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苏教版语文七年级上期期末复习 文言文阅读答案 一、 1．①鞋子 ②拿 ③量长短 ④宁可。 2．等他赶回来时，集市已经关了，他终于没买到鞋。 3．启发人们要一切从实际出发，根据实际情况解决问题。 二、1． ①渡江 ②急忙 ③这儿 ④寻求 。 2．①涉江者 ②舟 3．⑴ A、C ⑵ B 4．这儿是我的剑掉落下去的地方。（我的剑是从这儿掉落下去的。） 5．事物总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 三、1．④（白色的）⑥（鞭打） 2．①的；它，指蚊子；位于主谓之间取消句子独立性（或助词，无实义）；代词，指“昂首观之”。 ②观看；景观。 ③用；把。 ④因；当作。 ⑤所以； 旧的。 ⑥指自己；它们，指丛草、虫蚁、土砾。 3．(1)形容眼力可以看清极细小的东西。（连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。） (2)心情舒畅，自得其乐。（形容安适愉快而满足的样子。） (3体积极大的东西。（形容极大极大的物体。） 4．①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。（私，私下里。） ②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。 ③舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。 5．观蚊如鹤（夏蚊成鹤）。 6．以神游丛草为好，丛草也值得“神游”，更能体现童趣。选另一答案，言之成理亦可。 7．物外之趣 8．即观察物体本身以外的乐趣（超脱于尘世以外的乐趣）。 9．细察（见藐小微物，必细察其纹理） 10、 “以丛草为林……凹者为壑.” 11．写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。 12．方出神，不觉呀然惊恐。 13．Ｃ 14．总分关系 15．两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。 16．鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表卓然出众。） 鹤唳风声（形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。） 鹤发童颜（白色的头发，红润的面色。形容老年人气色好，有精神。） 晴空一鹤排云上，…… 《黄鹤楼》…… 四、1、同“缺”； 涨； 实在； 连续；顺流而下；冲荡；早晨。 2、⑴从、由；如果⑵长时间地；长度大 3、（1）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。（2）春冬季节，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映山石林木的倒影。⑶空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。 4、这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。 5、清荣峻茂 6．文章布局匠心独运。作者描写的是三峡四季的山水景物，劈头落笔于山极为自然。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是顺水势的涨落而安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。 7．李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 8．对祖国山水的喜爱之情。 9．渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁。（侧面表现了渔民船夫的悲惨生活。） 五1. 忽有一虫生//如土中狗蝎//其喙有钳//千万蔽地//遇子方虫//则以钳搏之//悉为两段。 2. 嘴；年成；都，全；十天。3. C、E。 4. 这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。 5. 方、千万蔽地、悉为两段、岁以大穰。 六、1．《梦溪笔谈》，沈括，（北）宋。2．担心；铺排；赠给；因为；同“服”，佩服。 3．塔；匠师；喻皓；指固塔这件事。4．在；拿；只。5．匠师遵照他的话去办，塔身就稳定了。 6．一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也表现出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。 苏教版语文七年级上期期末复习;古诗文默写填空答案 1．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”是唐代诗人王建《十五夜望月》中的咏月名句。 2．《水调歌头#8226;明月几时有》的作者苏轼，是宋代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“起舞弄清影，何似在人间”；直接写明月的词句是：“转朱阁，低绮户，照无眠”； 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“但愿人长久，千里共婵娟”。 3．一首律诗可分四联，唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。” 5．唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别