莫泊桑拜师 李亚娟.doc

21.莫泊桑拜师(一课时详案) 山东省潍坊市潍坊外国语学校 李亚娟 【教学目标】 1.学会课文生字（5个一类字，2个二类字），理解“坦白”、“急切”等词语的意思，并引导学生注意积累“孜孜不倦”、“直截了当”、“万般无奈”等成语。 2.在正确流利地朗读课文的基础上，学会概括课文的主要内容。 3. 凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，并初步懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 【教学重点】学习课文2~9自然段 【教学难点】学生能够抓住关键词，体会莫泊桑、福楼拜的人物特点，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 【资源利用】1.学生的写作经验。 2.莫泊桑与福楼拜的背景资料。 【预习作业】1.朗读课文。 2.自学生字，查工具书理解生词。 3.搜集课文中人物的背景资料。 4.提出问题。 【教学过程】 在小组长的手里有一张评价表，组长负责记录小组成员的得星情况，下课汇总。 一、导入新课 同学们，你觉得作文好写吗？你们在写作文时遇到了那哪些困难呢？（没有内容可写，写出来的作文总是平平常常，不吸引人……） 过渡：你们觉得难，并不奇怪，因为法国著名作家莫泊桑在年轻时对写作跟你们有着同样的感受。今天，就让我们一起学习21、《莫》，看看莫泊桑是怎样克服困难，走出困境的。 齐读课题。 哪位同学用一两句话介绍一下莫泊桑的情况。 我也收集了一些莫泊桑的资料，教师出示莫泊桑简介。（课件出示）谁能大声为同学们读这份材料。 读了这段资料，再看课题，我们不禁就产生了疑问：莫泊桑，，曾经拜谁为师？板书（福楼拜）教师简介福楼拜。（福楼拜：十九世纪法国著名作家。重要做品有《包法利夫人》、《情感教育》，他写作态度非常严谨，他的文学作品被看作是学习法语的典范。 二、检查预习 下面检查同学们的预习情况。 （课件出示） 给生字组两个词语，注意一边写一边记忆。提醒写字姿势 教师：看预习一，准备默写。（简陋、吆喝、咖啡、烙印、直截了当）） 　身边的同学是你熟悉的人，抓住特点描写一个同学，达到不闻其名，就知其人的效果。 补充：汇总小组得星情况，评出优胜小组。 附板书： 21、莫泊桑拜师福楼拜 持之以恒 教学有方