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我国普通高校体育本科专业现状及结构调整研究的中期报告

这是一个具有较大研究价值的课题，需要结合国内外相关研究成果，对我国普通高校体育本科专业进行全面、深入的研究。以下是本研究的中期报告：

一、背景与目的

体育产业的快速发展和全民健身政策的实施，使体育人才需求日益增加。然而，目前我国体育本科教育存在一些问题，如专业设置的单一、师资力量不足、教学内容过时等。因此，本研究旨在探讨我国普通高校体育本科专业现状及其结构调整，为我国体育人才培养提供科学、有效的理论指导和实践借鉴。

二、研究内容

（一）文献综述。对国内外相关文献进行梳理，分析目前我国普通高校体育本科专业的发展历程、现状及存在的问题，并总结国外发达国家的经验，为我国体育本科专业结构调整提供借鉴。

（二）问卷调查。利用问卷方式对我国35所普通高校的体育本科教师和学生进行调查，探究其对体育本科专业的认识、评价及未来发展方向的预期。

（三）专家访谈。以学科带头人、学院院长、教育部门领导等专家为访谈对象，探讨体育本科专业的教育教学改革、师资队伍建设、产学研合作等方面的问题。

三、初步结果

（一）文献综述发现，体育本科专业的学科门类单一，一般只有体育教育、体育训练、社会体育三个大方向，且缺乏发展多样性。同时，教学内容也比较单一，以传统的体育竞技和运动训练为主，忽视了越来越重要的休闲体育、运动科学等领域。

（二）问卷调查发现，学生更加注重专业培养的实用性，希望学到更多的技能和知识，更好地适应社会和市场需求；而教师更注重科研和教研能力的提高，希望能有更多的机会参与产学研合作，拓展专业视野。

（三）专家访谈中，专家们对体育本科专业的未来发展提出了一些建议，如加强基础课程教育，注重实践能力培养，增加社会体育、休闲体育的教育内容，加强与社会力量和企业的合作等。

四、结论与展望

目前我国普通高校体育本科专业存在许多问题，但也有很多亮点。通过深入研究，我们可以更好地发掘强项，破解困难，促进体育本科专业的快速发展。下一步，我们将进一步深入调查，收集更多实证数据，为推动我国体育人才培养体系的完善作出贡献。