汉语语法教学-名词短语+怎么样？／小句，怎么样（好吗／可以吗／行吗）？.ppt

名词短语+怎么样？ 小句，怎么样（好吗/可以吗/行吗）？ * 汉语语法教学课件设计100例 这本书好不好？ 这本书怎么样？ 学校食堂的菜好吃不好吃？ 学校食堂的菜怎么样？ * 汉语语法教学课件设计100例 这本书怎么样？ 学校食堂的菜怎么样？ 一、知识演练 名词词组 + 怎么样？ * 汉语语法教学课件设计100例 1. 你想知道这个学校好不好， 你可以问—— 这个学校 怎么样？ 2. 想知道你戴这顶帽子漂亮 不漂亮，你可以问—— 这顶帽子怎么样？ 操练 请用“名词词组 + 怎么样？”提问 * 汉语语法教学课件设计100例 3. 你想买这种电脑，问正在用这种电脑的朋友 —— 这种电脑怎么样？ 4. 你想去桂林旅游，问去过那里的朋友—— 桂林怎么样？ * 汉语语法教学课件设计100例 今天晚上我们吃饺子，怎么样？ 周末我们去李老师家玩儿，怎么样？ 我想和她结婚，怎么样？ 小句+怎么样? * 汉语语法教学课件设计100例 小句 + 怎么样/行吗/可以吗/好吗? 今天晚上我们吃饺子，怎么样？ ——问别人的意见和看法 * 汉语语法教学课件设计100例 马克：星期日我们去爬山，行吗？ (滑雪 包饺子 去公园) 学生：好 /不好。 提示：学生两人一组。每组换一种问法。 用“小句 + 怎么样/好吗/可以吗/行吗？”提问 操练 * 汉语语法教学课件设计100例 二、偏误纠正 1.晚上你来找我。 晚上你来找我，可以吗？ 2.大卫，帮我买瓶水。 大卫，帮我买瓶水，行吗？ （√） （√） * 汉语语法教学课件设计100例 1. 根据答句内容，用“名词词组+怎么样”提问 三、综合强化 这本书非常有意思。 那本书怎么样？ * 汉语语法教学课件设计100例 这儿的菜很新鲜。 这儿的菜怎么样？ * 汉语语法教学课件设计100例 很美。 你们学校的风景怎么样？ * 汉语语法教学课件设计100例 我的工作不太忙。 你的工作怎么样？ * 汉语语法教学课件设计100例 2.两人一组，用“小句，怎么样/好吗/可以吗/行吗”进行对话练习。 例：A:星期天我们去爬山，怎么样？ B:好啊。/不行，我有事儿。 * 汉语语法教学课件设计100例 四、要点梳理 1．名词词组+怎么样？ 北京大学 怎么样？ 2．小句 + 怎么样/好吗/可以吗/行吗？ 晚上吃饺子，怎么样/好吗/可以吗/行吗？ * 汉语语法教学课件设计100例 同学们想给丽莎举行一个生日晚会，大家在一起商量：在什么地方举行，怎么举行，准备什么节目等。每个人提出自己的想法后，问别人的意见。 五、课后实践 用“小句，怎么样/好吗 /可以吗/行吗？”提问 要求 * 汉语语法教学课件设计100例 六、相关扩展 “怎么样”和“怎样” 1.用来问方式、看法 例：（1）A：你怎样知道我的电话号码的？ B：我问了我的朋友。 （2）我想去上海读大学，怎样？ * 汉语语法教学课件设计100例 （1）你怎样找到他的？ 你怎么样找到他的？ （2） 我暑假去书店打工，怎样？ 我暑假去书店打工，怎么样？ （3） A：这部电影怎么样？ B：这部电影不怎么样。 这部电影不怎样。 2.“不怎么样”表示觉得不好。 （√） （√） （√） （×） （√） （√） * 汉语语法教学课件设计100例