数字电子技术课程设计.ppt

数字电子技术课程设计 安徽工程科技学院电工电子教研室 数字电路课程设计 一、智力竞赛抢答器; 二、盲人报时钟; 三、电子锁及门铃电路设计; 四、交通信号灯的自动控制; 五、数字显示电子钟; 六、 BCD码除法器; 七、 出租车计费器设计; 八、自动售货机; 九、自适应频率测量仪; 十、自动电梯控制器; 数字电路课程设计 一、智力竞赛抢答器： 1、任务要求： （1）四组参赛者在进行抢答时（用4组彩灯代 表），当抢先者按下面前的按钮时，抢答器能 准确地判断出抢先者，并以声、光为标志。要 求声响、光亮时间为9秒后自动熄灭。 （2）抢答器应具有互锁功能，某组抢答后能自动 封锁其他各组进行抢答。 数字电路课程设计 （3）抢答器应具有限时（抢答时、回答问题时） 功能。限时档次分别为30秒、60秒、90秒； 时间到时应发出声响。同时，时间数据要用数 码管显示出来。 （4）抢答者犯规或违章时，应自动发出警告信 号，以提示灯光闪为标志。 （5）系统应具有一个总复位开关。 数字电路课程设计 2、实验原理： 本课程设计的核心为抢答模块，其由四个触发器组成。抢答模块的主要功能是互锁，不论是抢答还是犯规，一旦一个选手先按下开关，其触发器首先触发，并且这个触发器的输出将其它三个触发器CP脉冲输入屏蔽掉，从而达到互锁的目的。 数字电路课程设计 3、原理框图： 数字电路课程设计 二、盲人报时钟： 1、任务要求： （1）具有时、分、秒计时功能（小时1~12）， 要求用数码管显示。 （2）具有手动校时、校分功能。 （3）设有报时、报分开关。当按报时开关时，能 以声响数目告诉盲人。当按报分开关时，同样 能以声响数目告诉盲人，但每响一下代表十分 钟（报时与报分的声响的频率应不同）。 数字电路课程设计 2、设计原理： 本设计是一个显示时间的系统，所以三个计数器分别为60、60、12进制。用拨码开关不同的组合分别控制调时、调分、正常计时三种不同的状态。在调时、调分的过程中计数器间的CP脉冲被屏蔽掉，由单步脉冲代替CP输入；相反正常计时的时候，单步脉冲被屏蔽掉。报时电路中，用减法计数器就可以实现报时的功能。 数字电路课程设计 3、原理框图： 数字电路课程设计 三、电子锁及门铃电路设计： 1、任务要求 （1）设计一个电子锁，其密码为8位二进制代码， 开锁指令为串行输入码。 （2）开锁输入码与密码一致时，锁被打开。 （3）当开锁输入码与密码不一致时，则报警。报 警时间持续15秒，停3秒后再重复出现。 （4）报警器可以兼作门铃使用，门铃时间为10 秒。 （5）设置一个系统复位开关，所有的时间数据用 数码管显示出来。 数字电路课程设计 2、设计原理： 用8个数码开关设设置密码，密码输入为串行输入，每次用拨码开关输入1位密码，按单步脉冲把这个密码输入。输入8次才以后于原始密码相比较。密码的串行输入可以由移位寄存器（ 74194 ）的左移或右移功能来实现。另外单步脉冲还需要进行消抖，消抖电路上课已经提及这里不再详述。 数字电路课程设计 3、原理框图： 数字电路课程设计 四、交通信号灯的自动控制： 1、任务要求 （1）通常情况下，大道绿灯亮，小道红灯亮。 （2）若小道来车，大道经6秒由绿灯变为黄灯；再 经过4秒，大道由黄灯变为红灯，同时，小道 由红灯变为绿灯。 （3）小道变绿灯后，若大道来车不到3辆，则经过 25秒钟后自动由红灯变为黄灯，再经过4秒变 为红灯，同时，大道由红灯变为绿灯。 数字电路课程设计 （4）如果小道在绿灯亮时，小道绿灯亮的时间还 没有到25秒，只要大道检测到已经超过3辆车 在等候，那么小道应立即由绿灯变为黄灯，再 经过4秒变为红灯，同时，大道由红灯变为绿 灯。 数字电路课程设计 2、设计原理： 此交通灯系统包含四个状态：大道绿灯小道红灯、大道黄灯小道红灯、大道红灯小道绿灯、大道红灯小道黄灯，最后又回到大道绿灯小道红灯。这几个状态之间的时间间隔分别为6、4、25、4秒。可以用4选一数据选择器来控制计数器的进制，使计数器在相应的状态完成相应的功能。彩灯显示模块要采用动态扫描方式，实现大路小路分时显示。 数字电路课程设计 3、原理框图： 数字电路课程设计 五、数字显示电子钟 1、任务要求 (1)、时钟的“时”要求用两位显示;上、下午用发光管作为标志； (2)、时钟的“分”、“秒”要求各用两位显示； (3)、整个系统要有校时部分（可以手动，也可以自动），校时时不能产生进位； (4)*、系统要有闹钟部分，声音要响5秒（可以是一声一声的响，也可以连续响）。 数字电路课程设计 五、数字显示电子钟 2、设计原理 1、由石英晶体多谐振荡器和分频器产生1HZ标准秒脉冲。 2、“秒电路”、“分电路”均为00—59的