六年级体育课教学案例(王东).doc
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小学六年级体育课教学案例
王 东
一、指导思想:
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据《体育与健康教学大纲》“健康第一”的指导思想，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能，在教学过程中，教师发挥主导作用，创造宽松的教学环境，使学生在自主选择、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。
二、教材选定：
1.?立定跳远技术?????? 2. 游戏:听数抱团
三、教学目标：
1.通过练习使学生初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生跳跃能力及身体协调性形。
2.提高学生身体素质,全面发展学生体质。
四、课的结构：
1.开始部分
培养学生良好的课堂常规，组织学生进行转法、行进间转法的练习，培养学生集体行为，团结合作遵守纪律的优良品质。
2.准备部分
老师带领热身慢跑,体育委员带领做热身操.
3.基本部分
老师教学示范,学生示范,然后相互讨论评价，为学生提供练习、观摩、探讨的机会，通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的交往能力与合作能力。教师采用多鼓励、多表扬的评价方式，给学生创造一个宽松的学习环境。使教、学、练、有机的结合起来。充分体现学生的主体作用、使学生获得成功的乐趣。
4.结束部分
最后，通过游戏让学生提高反应和合作意识，使学生的身心充分得到放松。
体育课教案
教学目标:
1.通过练习使学生初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生跳跃能力及身体协调性形。
2.提高学生身体素质,全面发展学生体质。
3.教学手段:镜面示范,讨论,纠正错误方法。
教学过程:
一.开始部分
1.体育委员整队,报告人数。
?????????2.师生问好,宣布上课内容。
二.准备部分:队形转换,热身慢跑,定位热身操。
三.基本部分：
1.教师教学示范；立定跳远并讲解。
??????????2.找出个别学生示范并评价。
??????????3.学生练习,教师巡视纠正。
四.游戏部分:
1.讲解游戏做法。
??????????2.制定规则。
??????????3.教师主导,学生游戏。
五,结束部分:
1.集合并放松身体
????????2.小结评价本次课
??????? 3.宣布下课
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