和倍差倍问题例.ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * * * * * * 第三单元：分数除法 “和倍”“差倍”问题 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、复习旧知，引入问题 灰兔只数× =白兔只数 5 4 5 4 航模小组人数× =美术小组人数 15 7 爸爸的体重× =小明的体重 2 1 女生人数人数× =男生人数 一、复习旧知，引入问题 2X+3X=54 想一想： 线段图相同，列出的方程为什么不同 二、探索交流，解决问题  根据已有的信息，你能提出哪些数学问题？ 独立思考： 从图中你获得了哪些信息？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 二、探索交流，解决问题 六（1）班参加篮球比赛，全场得分为42分，下半场得分只有上半场的一半。六（1）班 上半场和下半场各得多少分？  和倍问题 下半场：42÷(2+1)=14(分） 下半场： 14×2=28(分） 上半场： （分） 下半场：28÷2=14（分） 你能根据“上半场的分数、下半场的分数、全场42分”这三个量之间的关系写出等量关系式吗？ 42－上半场的分数=下半场的分数 上半场的分数+下半场的分数=42 2x 根据“下半场得分只有上半场的一半”，你可以把下面的内容补充完整吗？ 如果把上半场设为X分，那么下半场可以表示为（ ） 分。 如果把下半场设为X分，那么上半场可以表示为 （ ）分。 二、探索交流，解决问题 上半场的分数+下半场的分数=42 你可以根据下面这个等量关系列出方程吗？ 方法1 设上半场为X分。 方法2 设下半场为X分。 你可以自己解答吗？ 二、探索交流，解决问题  想一想：你还能列出 不同的方程吗？ 你还可以根据下面这个等量关系列出方程并解答吗？ 42－上半场的分数=下半场的分数 二、探索交流，解决问题  如何验证方程的结果 是否正确？ 比一比： 此题不同的列方程解答方法的联系和区别是什么？ * * * * * * * *