化学实验方案的设计与评价10-4.ppt

先变红， 后褪色 红色褪去 向步骤3溶液中滴加新制氯水 4 无现象 变红 取步骤1中溶液，滴加KSCN溶液 3 蓝色沉淀 蓝色沉淀 取步骤1中溶液，滴加K3[Fe(CN)6]溶液 2 溶解，有气泡 溶解，无气泡 取黑色粉末加入稀盐酸 1 乙组现象 甲组现象 操作 步骤 课时作业(三十三) 若溶液变浑浊，证明固体中含有NaCl 步骤3：向B试管中滴加过量的稀硝酸，再滴加AgNO3溶液 a.若无明显现象，证明固体中不含Na2CO3 b.若溶液变浑浊，证明固体中含Na2CO3 步骤2：向A试管中滴加BaCl2溶液 D B 绿矾试样 A 预期实验现象 加入试剂 仪器 溶液褪色 品红或酸性高锰酸钾溶液或溴水 D 白色粉末变蓝 无水CuSO4 B 残留红棕色固体 A 预期实验现象 加入试剂 仪器 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · 化学 课时作业 考点互动探究 基础知识回顾 预计2015年的高考有下列趋势：一是结合题目要求设计方案并对方案进行预测与评价；二是结合题目信息对实验过程进行分析；三是对教材实验进行重新设计或改进创新(在仪器或装置上创新、在实验形式上创新、在实验方案或原理设计上创新)。 高考对本部分内容主要从三方面考查：①利用限定的仪器装置、药品，根据题目要求进行实验方案的设计，如2013年重庆理综9题等；②给出部分实验环节，根据题目要求设计完整的实验，如2013年浙江理综8题，安徽理综28题等；③对给出的实验方案做出科学的评估，选择最佳方案，如2013年高考四川理综9题，福建理综25题等。题型主要以填空题简答题出现，难度适中或中等偏上。 1.能根据试题要求设计、评价或改进实验方案。 2．了解控制实验条件的方法。 3．能分析或处理实验数据得出合理结论。 4．能绘制和识别典型的实验仪器装置图。 5．实验知识和技能的综合应用。 命题趋势 考情分析 考纲要求 实验原理 操作与装置 绿色化学 安全性 实验原理 实验方案 药品和仪器 实验现象和结论 60 5 ③ 30 10 60 5 ② 30 10 60 4 ① 蒸馏水 体积/mL 草酸溶液 体积/mL 废水样品 体积/mL 初始 pH 实验 编号 预期实验结果和结论 实验方案(不要求写具体操作过程) ______________________________________________ 步骤3：___________________ ________________ a._________________________ b._________________________ 步骤2：向A试管中滴加适量BaCl2溶液 步骤1：取C中的少量固体样品于试管中，滴加足量蒸馏水至固体溶解，然后将所得溶液分别置于A、B试管中 预期现象和结论 步骤