2025年八年级语文上册《美丽的颜色》适度教学设计.docx
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八年级语文上册《美丽的颜色》适度教学设计
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出了培养学生核心素养、构建学习任务群、增强情境的创设等要求。作为语文学习的重要环节，阅读的重要性不言而喻，而在教读、自读、课外阅读三位一体的阅读体系中，自读教学的“度”最难把握。语文自读教学既不能全然撒手不管，也不能干预过多，这都不符合自读教学的定位。为了让学生自读，充分实现自读课文的价值，落实核心素养发展，笔者提出了“对自读课文要进行适度教学”这一理念。所谓“适度教学”，是指在以生为本的理念下，充分发挥学生的主观能动性，增强其阅读实践能力。
适度教学，不是教师不讲，也不是教师全讲，而是
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