多级模煳综合评判模型在地方高校教学质量评价中的应用.pdf

科学评价科学评价 多级模糊综合评判模型在地方高校教学质量评价中的应用 陈 辉 （五邑大学经济管理学院 广东 江门 529020 ） 摘 要 教学是地方高校的第一要务 客观评价教师的教学质量对提高教师教学积极性 年度考核评 ： ， 、 优等有重要意义 运用模糊数学方法 建立地方高校教学质量评价的多级模糊综合评判模型 使评价更具 。 ， ， 科学性和合理性。 关键词 模糊综合评判 教学评价 地方高校 ： ； ； 中图分类号： 文献标识码： F224.9 A 一次 只听一次课 是不能如实评价教 。 ， （ ， ，…， ） i＝1 2 k 0 引言 师每门课程的授课情况和效果。 式中 表示第 个准则层的第 Uij i j 教学是地方高校的第一要务 教学 （ ） 教师的教学水平有教学态度、 个指标。 ， 2 质量是学校教育质量的核心 教师教学 教学方法 教学效果等多个层面 而每 确定评语集 。 、 ， 2．2 V 质量评价是一项十分重要的工作 因为 个层面的表现在决定教师教学水平的 ｛ ， ，…， ｝根据地方高校教 。 V＝ V1 V2 Vn 每位教师都非常关心自己的劳动成果 权重应该是不同的 而当前网上评价不 学质量评价的情况 建立评价的评语集 ， ， ， 希望对自己作出客观公正的评价 使自 能体现出这一点