2018年秋人教版八年级上册物理第三章《物态变化》第3节汽化和液化.pptx

新人教版八年级物理上册第三章物态变化第三节汽化和液化.doc 第三节 汽化和液化 ●教学目标一、知识目标 1.知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程. 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点. 3.知道蒸发可以致冷. 二、能力目标 1.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点，培养学生观察能力和实验能力. 2.通过对观察到的现象，进行分析、概括，培养学生的分析概括能力和语言表达能力. 3.通过做液体沸腾实验，培养学生的观察及实验能力. 三、德育目标 1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理. 2.通过实验，培养学生良好的行为习惯和意志品质. 3.在教学中，教师应有意识地渗透事物的量变发展

2016-12-25 约4.78千字 5页立即下载

第三章物态变化第3节汽化和液化人教版物理八年级上册.pptx 第三章物态变化 第3节汽化和液化;北京时间2018年10月29日上午8点43分，天仪研究院自主研制的潇湘一号02星TY1-02、星河号TY1-03、长沙高新号TY4-01、铜川一号TY4-02等四颗卫星搭载长征二号丙型运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射(如图所示)。;1.知道物体的液态和气态之间是可以相互转化的，了解汽化和液化；观察水的沸腾现象，了解沸点的概念；能区别沸腾和蒸发。 ;气态;沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。;探究实验：探究水沸腾时温度变化的特点;;思考：（1）测量沸水的温度时，用水银温度计还是酒精温度计？

2025-01-21 约8.37千字 93页立即下载

八年级物理上册-第三章《物态变化》第3节《汽化和液化》课件-(新版)新人教版资料.ppt 1.夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？小结：液体温度越高，液体蒸发得越快。 2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快？ 1）放在碟子中的水比放在窄瓶口中的水，哪个干得快？ 2）晒粮食的时候，摊开的粮食比堆在一块的哪个干得更快？ 3）晒衣服时候，展开的衣服比团着的哪个干得快？液体的表面积越大，蒸发得越快。小结：湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快。液体表面上的空气流动快，液体蒸发得越快。小结： 2.影响蒸发快慢的因素液体的温度液体的表面积液体表面空气流动速度如何加快液体的蒸发？提高液体的温度增大液体的表面积加快液体表面的空气

2016-11-23 约3.93千字 53页立即下载

八年级物理上册 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化说课稿（新版）新人教版.docx 八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化说课稿（新版）新人教版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以“八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化”为内容，通过实验演示、生活实例和问题探究等方式，引导学生认识汽化和液化现象，理解影响物态变化的因素，培养学生观察、分析和解决问题的能力。教学设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，注重启发式教学，提高学生的学习兴趣和积极性。二、核心素养目标 1.培养学生观察自然现象、提出问题的能力。 2.培养学生通过实验探究、分析归纳的科学探究能力。 3.培养学生运用物理知识解释生活现象的迁移能力。 4.培养学生合

2025-03-16 约3.56千字 4页立即下载

人教版八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化(共51张PPT).ppt 拓展：高压锅内气压高于标准大气压，所以高压锅内水的沸点高于100℃；高原的气压低于标准大气压，所以高原上水的沸点低于100℃。做做想想：能用纸做的小锅（如图所示）在酒精灯上烧开水吗？请实际做一做，并说出其中的道理。（二）液化【活动二】内容： 1．观察小镜子，向小镜子哈气，观察镜面有什么变化？ 2．再将小镜子在火焰上烤一烤，再向小镜子哈气，又看到什么现象？两次有什么不同？用降低温度的方法能使气体液化。【学以致用】医生给病人检查口腔时，常把一把带柄的小镜子在酒精灯上烧一烧，这样做的目的是什么？烧烧口腔镜的目的是使镜子升温，防止口中水蒸气液化。设疑：你知道液化现象产生的条件吗？结论

2017-05-25 约4.53千字 51页立即下载

人教版八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化(共51张PPT).ppt 拓展：高压锅内气压高于标准大气压，所以高压锅内水的沸点高于100℃；高原的气压低于标准大气压，所以高原上水的沸点低于100℃。做做想想：能用纸做的小锅（如图所示）在酒精灯上烧开水吗？请实际做一做，并说出其中的道理。（二）液化【活动二】内容： 1．观察小镜子，向小镜子哈气，观察镜面有什么变化？ 2．再将小镜子在火焰上烤一烤，再向小镜子哈气，又看到什么现象？两次有什么不同？用降低温度的方法能使气体液化。【学以致用】医生给病人检查口腔时，常把一把带柄的小镜子在酒精灯上烧一烧，这样做的目的是什么？烧烧口腔镜的目的是使镜子升温，防止口中水蒸气液化。设疑：你知道液化现象产生的条件吗？结论

2017-05-21 约4.53千字 51页立即下载

2024年新人教版八年级上册物理课件 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第1课时汽化 .pptx 第三章物态变化;;演示实验：;汽化：物质从液态变成气态的过程。;思考：想象一下，这锅水被烧了很久，你会观察到什么现象呢？;探究水沸腾时温度变化的特点;设计实验：;进行实验：;时间/min;;思考：如果停止加热，水还会沸腾吗？;思考：水沸腾时的气泡与水沸腾前的气泡有什么区别？;实验结论：;;想想做做：纸锅烧水用纸折成一个小纸锅（纸杯代替也可），装上水，放在火上加热。;小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体（醋在下层），油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃，当温度达到_______℃时锅中的“油”就沸腾了。继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度____

2025-03-10 约1.04千字 32页立即下载

2024年秋季新人教版八年级上册物理课件 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第1课时汽化 .pptx 第三章物态变化;;演示实验：;汽化：物质从液态变成气态的过程。;思考：想象一下，这锅水被烧了很久，你会观察到什么现象呢？;探究水沸腾时温度变化的特点;设计实验：;进行实验：;时间/min;;思考：如果停止加热，水还会沸腾吗？;思考：水沸腾时的气泡与水沸腾前的气泡有什么区别？;实验结论：;;想想做做：纸锅烧水用纸折成一个小纸锅（纸杯代替也可），装上水，放在火上加热。;小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体（醋在下层），油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃，当温度达到_______℃时锅中的“油”就沸腾了。继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度____

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八年级物理上册 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第1课时汽化说课稿（新版）新人教版.docx 八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化第1课时汽化说课稿（新版）新人教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化第1课时，主要讲解汽化的概念、类型和影响因素。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上一节课“熔化和凝固”紧密相连，学生在已有知识基础上，进一步学习汽化现象，为后续学习其他物态变化打下基础。教材内容涉及汽化的定义、蒸发和沸腾两种类型及其特点。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境等方面的意识。学生将通过实验探究汽化现象，提高

2025-03-09 约3.17千字 4页立即下载

新人教版（2022新课标）八年级上册物理课件 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第1课时汽化 .pptx 第三章物态变化汽化和液化第3节第1课时教师备课专用资料，仅限借鉴使用观察与思考2024年2月29日，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心点火起飞，随后成功将卫星互联网高轨卫星01星送入预定轨道，如图是火箭发射时场景。大家有没有注意火箭升空的瞬间，火箭喷出的高温火焰，足以将发射塔底部熔化。为了攻克这一技术难题，航天工程师设计了一个大水池，这个大水池有什么作用呢?教师备课专用资料，仅限借鉴使用演示实验：液态气态加入热水后，酒精去哪了？教师备课专用资料，仅限借鉴使用汽化：物质从液态变成气态的过程。液化：物质从气态变成液态的过程。液态气态液态气

2025-05-15 约4.49千字 33页立即下载

新人教版（2022新课标）八年级上册物理教学课件 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第1课时汽化 .pptx 第3节汽化和液化 第1课时汽化R·八年级物理上册教师备课专用资料，仅限借鉴使用学习目标1.知道什么是汽化、液化。2.掌握水沸腾的特点，知道什么是沸点。3.了解影响蒸发快慢的因素。教师备课专用资料，仅限借鉴使用复习回顾物质常见三种状态：固态固态、液态和气态液态气态熔化凝固吸热放热思考：液态和气态之间是否也能发生转化呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用情境导入在塑料袋中滴入几滴酒精，排出空气后将袋口扎紧，向塑料袋倒热水，你会看到什么现象？再向塑料袋倒冷水，又有什么变化？教师备课专用资料，仅限借鉴使用进行新课倒入热水，塑料袋鼓起来液态酒精气态酒精汽化知识点一汽化和液化教师备课专用资料，仅限借鉴

2025-06-10 约4.85千字 41页立即下载

八年级物理上册 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第2课时液化说课稿（新版）新人教版.docx 八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化第2课时液化说课稿（新版）新人教版 一、课程基本信息 1.课程名称：八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化第2课时液化 2.教学年级和班级：八年级（1）班 3.授课时间：2022年X月X日星期X第X节 4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生科学探究、科学态度与责任、科学、技术与社会的理解等核心素养。通过液化现象的观察和分析，学生能够提高观察能力和实验操作技能，培养对科学现象的好奇心和探究精神，同时理解物质状态变化与能源利用的关系，增强环保意识。三、学情分析 八年级的学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在

2025-03-22 约2.52千字 3页立即下载

2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第2课时液化 .pptx 第3节汽化和液化 第2课时液化;1.知道什么是液化，了解液化和汽化的实际应用。 2.了解气体液化的两种方式。 3.知道汽化吸热、液化放热。;复习回顾;2.液体沸点和气压的关系;情境导入;进行新课;1.降低温度;自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。;回顾导入：水雾是出现在玻璃窗户里边还是外边？;思考：100℃的水蒸气和100℃的水烫到人谁更严重？;2.压缩体积;气体经压缩后便于运输、贮存和使用;冰箱利用制冷剂把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面。制冷剂采用既容易汽化又容易液化的物质，汽化时它吸热，液化时它放热。;2.热棒;3.蒸锅;随堂演练;2.张家界是著名的风景区

2025-03-15 约小于1千字 26页立即下载

2024年秋季新人教版八年级上册物理课件 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第2课时液化 .pptx 第三章物态变化;;;;露珠;思考：你有注意过这些雾是在里面还是外面吗？;实验：取一块玻璃，对着玻璃哈气（呼出水蒸气），用手摸一摸玻璃，水雾出现在玻璃的哪一面呢？;思考：冬天眼镜上的水雾在哪一边？夏天汽车玻璃上的水雾会在哪一边呢？;思考：打火机使用的气体叫做丁烷（常温下为气态），它又是如何被液化成液体装在打火机里面的呢？;;液化石油气;;;;1．如图所示，小玲在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到烧开水时壶嘴中冒“热气”的情景。对此，下列说法中正确的是() A.“冷气”和“热气”都是液化形成的小水珠 B.“冷气”和“热气”都是汽化形成的水蒸气 C.“冷气”形成的过程要放热，“热气”形成

2025-03-13 约小于1千字 21页立即下载

2024年新人教版八年级上册物理课件 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第2课时液化 .pptx 第三章物态变化;;;;露珠;思考：你有注意过这些雾是在里面还是外面吗？;实验：取一块玻璃，对着玻璃哈气（呼出水蒸气），用手摸一摸玻璃，水雾出现在玻璃的哪一面呢？;思考：冬天眼镜上的水雾在哪一边？夏天汽车玻璃上的水雾会在哪一边呢？;思考：打火机使用的气体叫做丁烷（常温下为气态），它又是如何被液化成液体装在打火机里面的呢？;;液化石油气;;;;1．如图所示，小玲在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到烧开水时壶嘴中冒“热气”的情景。对此，下列说法中正确的是() A.“冷气”和“热气”都是液化形成的小水珠 B.“冷气”和“热气”都是汽化形成的水蒸气 C.“冷气”形成的过程要放热，“热气”形成

2025-03-14 约小于1千字 21页立即下载