关于大学生业余生活调查报告.doc

关于大学生业余生活调了解大学生学习和业余生活的安排大学生业余生活调1. 您的性别： 男女 2. 您的年级 大一大二大三. 你除了双休日、节假日以外，每天拥有的余时间为： 1-2个小时3-4个小时-6个小时小时以上 . 你们寝室有多少台电脑？ 及以上. 您一般怎么度过业余时间？ A、参加学校或院系抑或社团举办的活动上网逛街去图书馆看书学习其他你的课余时间安排在哪一方面最多 A、学习上网娱乐运动其. 您觉得业余时间还应做些什么？（0字以内） . 对样本一的分析 由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一业余时间的频数分布表（表1及图-0），结果如下： 表1 样本一业余时间频数分布表 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1~2 17 17.2 17.2 17.2 3~4 49 49.5 49.5 66.7 5~6 18 18.2 18.2 84.8 7以上 15 15.2 15.2 100.0 Total 99 100.0 100.0 图—0 由上表可以看出，样本一（即抽样总体）在每天3~4小时所占的频数最高，是样本的众数，其他的业余时间分布则比较平均，但远低于3~4小时这个时间段。由此可得知一般的学生大致都有3~4个小时时间去安排自己的业余生活。 2．对样本二与样本三的分析 由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本二和样本三业余时间的频数直方图（图1），结果如下： 图1 男女业余时间分布对比 由图我们可以看到男、女的业余时间对比，除了在1~2小时这个时间段女生的业余时间比男生多外，在5~6小时和7小时以上区段男生业余时间比女生略多（当然不能排除男女在调查数量上的差别，因为我们的问卷发放比例为男：女=1.2：1，此外还有专业的差别，因为不同的专业上的课程也不同，直接导致他们的业余时间也就有了差别）。但不论男女每天业余时间在3~4小时的人数最多，所以，样本二与样本三的众数也在每天3~4小时； 3．对各个年级的分析 下面我们对各年级的业余时间进行分析，由整理后输入计算机的数据，我们绘制了各年级的业余时间的对比图（图2），结果如下： 图2 各年级业余时间对比 由图2我们可以看到，各年级在每个时间段人数在5~6时间段的人数大致差不多，但在别的时间段则有一些差别。大一年级的人数相对集中于3~4小时的时间段内，在其他的时间内则比较平均；大二年级虽然也相对集中于3~4小时的时间段内，但人数则比大一的要少，在其他的时间段内也比较平均；对于大三的来说总体人数都分布得很均匀，不过在3~4小时的时间段内略多一些。为什么会出现这种现象呢？我们认为这些与学校的课程安排及对毕业后的选择安排有关。大一的学生刚刚入学，按学校的规定，划归基础学部，进行过渡管理，只是学一些基础的，很多专业有共性的课程，所以课程相对来说要少一些，业余时间要多一些。对于大二的来说，随着自己入院部，具有专业性质的一些课程开始开展，同时又拥有选修课，所以时间相对会少一些。大三呢，对于那些有志向，提前做了计划或安排的人来说，自己所拥有的时间就比较少，而对于那些没有计划的人来说，时间就相对充沛些，此外对于那些实践性很强的学科，由于需要实践操作就拥有相对较少的业余时间。再加上一些人去参加各种培训班，从而使得数据更显紧凑型。 对业余时间安排的分析 1.对业余时间主要安排的分析 我们对业余时间的安排通过问卷调查，大致得出一下结果，如表2所示： 表2 业余时间安排的分布表 业余活动 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 学习 37 37.4 37.4 37.4 上网娱乐 29 29.3 29.3 66.7 运动 12 12.1 12.1 78.8 其它 21 21.2 21.2 100.0 Total 99 100.0 100.0  图—3 由表2及图-3可以看到，有略超过三分之一的学生在业余时间内也把学习放在比较比较重要的位置，将自己的不少时间用来学习。但不可忽视的是有近30%的学生选择上网来打发他们的大部分时间，其次就是加强运动，这三项活动占了同学们的近八成业余时间。这些意味着我们学校的学生将绝多数的时间用于学习，上网