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公共教育支出对人力资本及经济增长的影响——基于可计算一般均衡模型研究的开题报告

研究背景：

教育是人类发展的基础，并被广泛认为是一个国家经济与社会发展的核心因素。近年来，各国政府对教育的关注度不断提高，公共教育支出也逐渐成为一个备受关注的话题。然而，这种支出对人力资本形成和经济增长的实际效果却一直存在争议。

研究目标：

本研究旨在通过建立可计算一般均衡模型，探讨公共教育支出对人力资本及经济增长的影响，旨在为制定政策提供参考。

研究内容：

第一部分：文献综述

该部分将回顾近年来国内外关于公共教育支出对人力资本与经济增长影响的相关研究，对目前研究进展进行概述。

第二部分：理论分析

该部分将从宏观经济学理论的角度，分析公共教育支出对人力资本及经济增长的影响机制，包括教育投资与人力资本形成之间的关系、公共教育支出对于人力资本投资的影响途径等。

第三部分：研究方法

该部分将介绍研究所采用的可计算一般均衡模型，其中包括模型的构建、参数设定、模拟方法等。

第四部分：研究结果

该部分将主要分析公共教育支出对于人力资本投资和经济增长的影响程度，具体包括公共教育支出对各产业经济增长、就业率、人民收入等的影响。

第五部分：政策建议

该部分将根据研究结果，提出公共教育支出政策的相关建议，以期为国家制定教育政策提供参考。

研究意义：

研究公共教育支出对人力资本及经济增长的影响机制和程度，有助于国家制定更加有效的教育方针和投资策略。同时，研究成果还可为教育政策的制定提供科学参考，为我国的教育事业和经济发展做出贡献。