高中考试文言文人物传记晶晶.ppt

无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;观千剑而后识器，操千曲而后晓声;高考文言文 人物传;（1）所选材料以真实的历史人物;人物传记类文章行文的大体思路：;（1）人物；传记人物为谁？哪一;4.常见表官职变动的词： ;4、拜：授予官职　　　　如：至;1、迁：调动官职，一般是提升调;1、贬：降职；　 如：贬;4、罢、免：罢黜，免去官职。　;3、权：暂代官职　　如：积官至;几种常见固定题型讲解：（一）加;（1）通读：文本+注释（2）圈;（一）加点词在句中的意思：分析;实词攻略秘籍——五大法1、联想;2、语境解词法　　词不离句，句;3、对文（互文）解词法　古人行;4、语法分析法： 句子的结;5、成语对应法： 在现代汉;（二）加点词的意义和用法判断分;辅助答题技巧：1.语法切入法　;比如，判别①“吾妻之美我者，私;2.语境推断法　　一般而言，需;3、标志识别法　　有些虚词是构;同时识记一些含有虚词的固定格式;4、数学代入法　　有时候，考生;A项中第二句考生熟知，“苛政”;（三）翻译文言句子 ;例2：自古及今，未有穷其下而能;文言文中有许多特殊句式，如“判;古代汉语的词语大多是多义的，这;4、成分省略 成分;5、古今异义 文言文;6、单音节词 现代汉;7、固定句式　固定句式是文言文;8：修辞知识 文;例1：但以刘日薄西山，气息奄奄;（三）翻译文言句子翻译方法：基;具体方法：留、删、补、换、调、;“换”：就是替换。用现代词汇替;关于翻译文言文的方法，可以按照;（四）人物形象、性格分析： ;3、注重主人公与他人的关系。在;三次审读，完成题目;一、初读文章,明确梗概1、弄清;1、陶澍，字云汀，湖南安化人．;又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，;5、江苏频遭水患，由太湖水泄不;6、晚年将推淮北之法於淮南，已;事件：（1）嘉庆七年：弹劾河工;二、审读题目,推断文意 方法;三、再读文章,完成答题1、语言;5．对下列句子中加点的词解释，;6．下列各组句子中，加点字的意;7．下列各句编为四组，都能具体;8．下列对原文有关内容的分析和;8．下列对原文有关内容的分析和;9．将下列句子翻译为现代汉语。;小??牛刀阅读下面一段文言文，试;建中四年，项城为叛军困。县令李;建中四年，项城为叛军困。县令李;分析理解：1、人物：李侃（陪衬