《一个这样的老师》教学反思.pptx

《一个一个这样的老师》教学反思.pptx 《一个一个这样的老师》教学反思 教学内容与目标教学方法与手段学生表现及问题分析自我评价与反思提高同事评价与建议收集未来展望与改进方向目录 01教学内容与目标课程内容概述本节课主要讲述了《一个一个这样的老师》这篇课文，通过老师的生动讲解，学生了解了课文的主要内容和人物形象。课文通过描述一位独特而富有教学方法的老师，展现了他对学生成长的重要影响，同时也揭示了教育的真谛。在教学过程中，老师引导学生深入思考，理解课文中的深层含义，培养学生的阅读理解能力和思维能力。过程与方法通过引导学生自主、合作、探究的学习方式，让学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效率和学习兴趣。知识与技能让学生掌握课文中的基本

2025-03-16 约2.85千字 27页立即下载

《一个这样的老师》教学课件1.ppt 这是一个怎样的老师？这个老师与别的老师有什么不同？带着这些问题到课文中去寻找答案吧！朗读课文，注意做到正确流利。郑重其事郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。怀特森老师是怎样郑重其事地讲“凯蒂旺普斯”的？狡黠狡诈怀特森老师眼里为什么闪过狡黠的光芒？初读课文，整体感知用你喜欢的方式自由读课文，看看你读懂了什么？有什么不明白的或是想知道的？在书上做个标记。地质上的一个时期，在新生代的第四季，当时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆盖，也叫冰河时代。

2019-02-16 约1.79千字 22页立即下载

《一个这样的老师》教学设计.docx 《一个这样的老师》教学设计教材分析：本文是美国作家大卫。欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它叙述了科学课上怀特森老师运用故弄玄虚策略，教会学生新怀疑主义的故事，塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象。文章安排材料的方法与学生常见的文章有所不同：正侧面描写相结合的方法描写人物，是本文写作上的一大特点。文中既有对怀特森老师的语言、动作、神态的正面描写，也有对我的心理活动、怀特森老师教育效果的侧面描写。二者相互结合，怀特森老师特点就更加鲜明突出了。能够结合正侧面描写来了解人物的特点是本文的教学重点，体会这种侧面描写的作用是本文的教学难点。学生分析：文中所塑造的怀特森老

2025-04-25 约3.58千字 9页立即下载

一个老师的教学反思 .doc 　　一个老师的教学反思 [一个老师的教学反思]经常会遇到有人问我：“你是做什么的？”“教师，一个老师的教学反思。”“教师好啊，工作稳定，还有假期。唉~你是小学，初中老师？”“小学。”“小学好，没压力，孩子还听话！”今天在这里，我想很认真的回答这样认为的朋友们，小学老师真的不是那么好当的，小学语文老师更难，真的很难！昨天省实验小学的刘俊霞老师来我校指导语文教学，并上了一节是示范课，教学反思《一个老师的教学反思》(..)。听之后既有醍醐灌顶的感觉，又有被打耳光的感觉。刘老师上课用的是我们天天面对的孩子，孩子们在她的引导下，个个好像一下子聪明、机灵的许多。课堂气氛自然也是越来越融洽，孩子们上课

2017-05-28 约4.95千字 5页立即下载

北师大版小学六年级下册语文《一个这样的老师》教学反思.docx 北师大版小学六年级下册语文《一个这样的老师》教学反思　　[反思]《一个这样的老师》教学反思　　今天，我教了本学期第七单元的主体课文《一个这样的老师》。一开始，我就让学生用“这是一个的老师”的句式来表达自己通过预习而得出的对这个老师的看法，同学们的发言很活跃。有的说，这是一个与众不同的老师；有的说，这是一个博学的老师；有的说，这是一个有耐心的老师；有的说，这是一个古怪的老师……答案很多，也很有意思，这很好地调动起了学习的积极性，下面的学习非常顺利，后来我又抓住一个要点让学生分小组探讨：你对怀特森老师的这种做法有何看法？一石激起千层浪，学生讨论异常热烈，学生的学习活动进入了一个高潮。之后的反馈

2018-08-04 约1.93千字 5页立即下载

《一个这样的老师》教学课件剖析.ppt * 凯觑博抿轿勉惕黠博学抿嘴勉强警惕小轿车面面相觑饶有兴趣胸有成竹郑重其事胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的计划。面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。地质上的一个时期，当时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆盖，也叫冰河时代。冰川期细心读课文，按要求完成下列各题（1）第一节科学课上，怀特森老师做了什么？用“ ”画出。

2017-03-16 约小于1千字 18页立即下载

24.一个这样的老师.pptx 一个 的老师语文s版六年级上册24. 一个 的老师这样“我”想知道： 1.自由朗读课文，看一看作者与怀特森先生之间发生了一件什么事？我的心里有什么样的变化？ 2.找一找描写我、同学、怀特森先生的句子，从自己的角度思考为什么要这样写。 3.从本文中，你收获到了什么。我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想，这回我遇到了一位博学的老师。找一找： 1.第二天，同学们看到试卷上的成绩时…… 2.怀特森老师看到同学们的反应时…… 怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你们没有想过吗？既然已经‘绝迹’了，我怎么可能那么详尽地描述他的夜间视力、皮毛的颜色、以及许多根本不存在的现象，

2016-12-30 约字 15页立即下载

一个这样的老师-2.ppt 语文S版六年级语文上册第五单元这是一个怎样的老师？这个老师与别的老师有什么不同？带着这些问题到课文中去寻找答案吧！朗读课文，注意做到正确流利。面面相觑觑：直译：看。你看我，我看你，不知道如何是好。寓意：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。结合课文内容谈谈同学们为什么会面面相觑? 地质上的一个时期，在新生代的第四季，当时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆盖，也叫冰河时代。冰川期胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的计划

2016-12-19 约1.77千字 26页立即下载

《一个这样老师》1.ppt 一个这样的老师 蔚缮诬靛职龋围淖孪冻杜拿屑性携龚矽琴岔击苇滁墟椽凝缔晦耘毯韧沿皂《一个这样老师》1《一个这样老师》1 书本写的、老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实、用科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。杂侯悯妮父沥家浓枫憋柏汐俺屿缝潮腹不媒融滦沥阁潮桃棘屁锌彤屑颁寥《一个这样老师》1《一个这样老师》1 那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。逗肖鹿求橙拘

2017-06-14 约2.34千字 19页立即下载

24一个这样的老师.pptx 24一种这么旳老师;第二十四课一种这么旳老师;;拼音;;拼音;拼音;拼音;拼音;生字词：面面相觑博学抿嘴小轿车勉强警惕饶有爱好胸有成竹郑重其事;第一部分（第1～11自然段）：怀特森老师给“我们”上课。第二部分（第12～14自然段）：怀特森老师给“我们”带来旳影响。;自学提要： 1.在第一节科学课上，怀特森老师是怎么做旳？ 2.怀特森老师为何要这么做？他旳做法给我们带来了怎样旳影响？ 3.“我”和同学们旳态度前后发生了什么变化？为何会有这么旳变化？;在第一节科学课上，怀特森老师是怎么做旳？;;我们饶有爱好地传看，记笔记，有旳同学还画了图。我心中暗想，这回我遇到一位博学旳老师了。;第二天，

2025-01-13 约1.4千字 27页立即下载

2、一个这样的老师.ppt 第七单元科学的精神;绝迹逐渐怀疑面面相觑　嘴唇勉强正视郑重其事气恼狡黠惊讶胸有成竹质疑纠正警惕捶桌子　　　　　;怀特森老师是一个（）的老师。 ;怀特森老师认为我们不及格的原因是什么？;喜欢----吃惊----愤怒----领会良苦用心 ;……我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。　……但是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。 ;　　……“那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师

2019-04-17 约1.22千字 30页立即下载

我有这样一个老师.ppt 我的老师 带着花季的芳香，迎来了雨季的辉煌——九年级。这是人生的第一个竞技场，在这你死我活的竞争中，各个学校都给九年级的学生配备了最好的竞技武器------经验丰富，知识渊博，教学成绩较好的老师。升入九年级，我便结识了现在的语文老师。第一堂课，我就领略了她的双重性格，她用刻薄的语言，对我们以前的学习态度和学习习惯给予了无情的批判，又用严肃的语调警告我们毕业生应该做什么，不应该做什么，然后却用柔情似水的语言开始给我们讲课。听她的课真是阴晴难料。我从八年级就有琐碎的毛病，而且已陷入漩涡无法自拔，原来听课随随便便，语文成绩不是很好。换了这位老师后，我的毛病依然难改，那天的语文

2017-09-20 约1.56千字 7页立即下载

24一个这样老师 2.ppt 一个这样的老师; 这是一个怎样的老师？这个老师与别的老师有什么不同？带着这些问题到课文中去寻找答案吧！;学习生字;积累词语; 面面相觑：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。结合课文内容谈谈同学们为什么会面面相觑? ;胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的计划。文中说我做什么胸有成竹？ ;郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。怀特森老师是怎样郑重其事地讲“凯蒂旺普斯”的？ ;狡黠：狡诈（狡猾奸诈）。怀特森老师眼里为什么闪过狡黠的

2017-06-16 约2.6千字 45页立即下载

《一个这样的老师》课件.pptx 《一个这样的老师》课件2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU 目录CATALOGUE人物介绍故事背景故事情节主题思想艺术特色总结与反思人物介绍PART01 主人公：小明性别：男年龄：12岁主人公介绍性格特点家庭背景人物关系故事中的角色主人公介敢、聪明、善良单亲家庭，与母亲相依为命与老师、同学之间有着密切的关系带领读者走进故事，体验成长的艰辛与快乐性别：女性格特点：认真负责、关爱学生、富有耐心和爱心故事中的角色：引导小明和同学们成长的重要人物老师：李老师年龄：35岁教育理念

2024-01-13 约2.57千字 29页立即下载

《一个这样的老师》导学案.doc 金佛寺学校六年级语文学科学生导学案学科主任签名：________ 课题：《一个这样的老师》 计划课时数：2 主备人：马天武中心备课负责人：马天武年级主任签名：时　间：__4__月__30___日 1、会写“觑、狡”等6个生字,掌握“面面相觑、冰川期、胸有成竹、郑重其事、狡黠”等词语。2、能正确流利地朗读课文，理解课文内容，感悟怀特森老师的人格魅力。 3、通读课文，体会怀特森老师独特的教育方法及教育效果；培养敢于怀疑、善于怀疑的精神。 4、品读课文，欣赏作者把人物心理描写贯穿始终，正面描写与侧面描写相结合的描写人物的方法。学习重难点：

2017-06-07 约2.27千字 3页立即下载