课题申报书：非物质文化遗产保护与传承研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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非物质文化遗产保护与传承研究

课题设计论证

课题名称：非物质文化遗产保护与传承研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着全球化的推进，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）面临着前所未有的挑战。许多传统技艺、习俗和知识体系正在逐渐消失，尤其是在年轻人中，对非遗的认识和兴趣日益减少。此外，尽管各国政府和国际组织已经采取了一些保护措施，但非遗保护的总体效果仍然有限，许多非遗项目仍然处于濒危状态。

选题意义

非遗是人类文化遗产的重要组成部分，是民族文化多样性的体现。保护与传承非遗，不仅有助于维护文化多样性，还能促进社会和谐与可持续发展。此外，非遗的保护与传承对于增强民族自信心、促进文化交流和推动旅游发展也具有重要意义。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是为非遗保护与传承提供理论支持，帮助制定更加科学、有效的保护策略；二是为非遗项目的传承人提供培训和指导，提高他们的传承能力和水平；三是为非遗的保护与传承提供实践案例，为其他地区和国家的非遗保护提供借鉴和参考。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题旨在通过对非遗保护与传承现状的深入分析，提出切实可行的保护策略和传承方法，为非遗的保护与传承提供理论支持和实践指导。

研究对象

本课题的研究对象主要包括非遗项目、非遗传承人、非遗保护与传承的政策法规、非遗保护与传承的实践案例等。

研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是对非遗保护与传承现状的深入调查和分析；二是提出切实可行的保护策略和传承方法；三是为非遗传承人提供培训和指导；四是总结非遗保护与传承的实践案例，为其他地区和国家的非遗保护提供借鉴和参考。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题将采用理论分析与实证研究相结合的方法，通过对非遗保护与传承现状的深入调查和分析，提出切实可行的保护策略和传承方法。同时，还将为非遗传承人提供培训和指导，总结非遗保护与传承的实践案例，为其他地区和国家的非遗保护提供借鉴和参考。

研究方法

本课题将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等多种研究方法。通过查阅相关文献资料，了解非遗保护与传承的理论基础和国内外研究现状；通过问卷调查和访谈，收集非遗保护与传承的实际情况和传承人的需求；通过案例分析法，总结非遗保护与传承的成功经验和失败教训。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是将理论分析与实证研究相结合，提出切实可行的保护策略和传承方法；二是为非遗传承人提供培训和指导，提高他们的传承能力和水平；三是总结非遗保护与传承的实践案例，为其他地区和国家的非遗保护提供借鉴和参考。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。

5、研究规范与完整性

课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。