亮出自己.郝凤波.pdf
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《亮出你自己》课件.ppt
*******************亮出你自己每个人都有独特的才能和价值。自信地展现自我，让你的光芒闪耀。课程简介自我提升学习如何更深入地了解自己、发挥自己的潜能，并更好地应对各种挑战。人际交往掌握有效的人际交往技巧，建立良好的人际关系，并在社交场合中自信展现自我。职业发展从自我认知的角度出发，制定个人职业发展规划，并学习职场中的成功之道。幸福生活探索如何建立积极的自我形象，找到人生目标，并拥有幸福快乐的生活。认识自己的意义11.自我了解了解自己的性格、兴趣、能力和价值观，可以帮助我们做出明智的决定。22.设定目标根据自身优势和兴趣，制定切合实际的目标，并为之努力。33.提升效率了解自己的工
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敢于亮出你自己.ppt
敢于“亮”出你自己 俗话说“会哭的孩子有奶吃”，说的就是这个道理，如果你饿了，但关键时刻你没哭，而你的弟、妹或者哥、姐哭了，那么他们可能就有奶喝，而你只能等待。现实生活中的确是这样的：“该哭”的时候就是要“哭”，该“叫”的时候也应该“叫”，关键时刻要敢把自己“亮”出来。这样才能在这个充满竞争的社会中站稳脚跟。 现实生活中有这样一些人，他们工作能力很强，也很受老板的赏识，但拿到的薪水却很少，想要跟老板谈谈加薪的问题。但每当面对老板，特别是当老板说出“什么事”三个字的时候，原先好不容易鼓起来的勇气就瘪了下去，只好找个借口搪塞过去了事。于是，就一直过着不开心的日子，然而当他们终于无法忍
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亮出你自己（上课用）.ppt
* 第二节 亮出你自己 有只不可一世的狐狸，总认为自己是森林中最伟大的动物。 一天下午，它独自散步，走着走着，它意外地发现了自己的身影很巨大。这个发现让它很高兴，它更相信自己是森林中最了不起的动物。正在得意忘形之际，来了一只狮子。看到狮子时，它一点都不怕，它拿自己的影子和狮子相比较，结果发现自己的影子比狮子还大，就不理睬狮子，自得其乐地在那里继续散步。狮子趁它毫无防备时，把正得意忘形的狐狸咬死了。 *为什么狐狸被咬死了呢? （它没有正确认识自己。） 阅读P9课文开头的例子，思考以下问题： 1、“我”的经历告诉我们什么道理
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《亮出自己——自信》初二李巧根.doc
《亮出自己—自信》主题班会
松江七中 李巧根
一、情感体验点：明确，是为今后能亮出自己最绚丽的风采。能力培养点：在本次活动中敢于亮出自的风采。二、活动：
故事导入小品表演三、、教具准备：多媒体课件；小品表演、活动过程：
（一）开场白主持人：今天，我们班会的主题是——亮出自己。（）
（二）故事导入
主持人：首先我给大家讲个故事。一个中国男孩和他在美国读博士的父亲到美国去生活。在美国学校里，同学们和教练都知道这个男孩是个优秀的足球守门员。每一场比赛，他都表现出出色的守门技术。过了些日子，学校要举行一场年度地区的总决赛。
请大家猜猜看，在这场总决赛的名单中有没有出现这位守门员的名字？为什么？
学生
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亮出我自己评选班级之星.doc
“亮出我自己 评选班级之星”
主题班会设计方案
一、班会时间：2011年5月
二、班会题目：亮出我自己 评选班级之星
三、班会目标：
1、认识自己的长处，增强自信心，激发学生潜能，发现有特长的人才。
2、认识自己的不足，不断完善自己。
3、凝聚人心，增强学生的班集体荣誉感。
4、锻炼学生的胆量，提高学生的组织能力和协调能力。
四、班会准备
前一周要同学们到文娱委员处报名，将自己最拿手的“技术”在主题班会上表现出来，可以唱歌、跳舞、演讲、写毛笔字、写钢笔字、讲故事、评书……
五、班会过程
（1）听寓言故事《动物学校》
有一天，动物们做出一项决定：他们必须做一件有勇有谋的事情，以迎接“新世界”衍生
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亮出自己的勇气——读《做一名有奋斗感的教师》有感.pdf
维普资讯
；
亮出自己的勇气教师博览；．：L一O∞工一田O广z
——读《做一名有奋斗感的教师》有感
。陈玉风
在学校图书室浏览报-t：1杂志，初次见到《教师教师教学技能大赛．学校有很多老师报了名，但最
博览》(2006年第3期)，我便立即为之吸引。尤其是后比赛时只有我一人坚持去市里参加竞赛．我获
管建刚老师的《做一名有奋斗感的老师》一文，我得了初中组优胜奖．成为全县唯一的获奖者：每年
忍不住连读了好几遍。里面提出的对青年教师的举办的全国中学生英语能力竞赛．我一直鼓励我
建议，让我耳目一新、茅塞顿开．．的学生参加．利用休息时间无偿地给予辅导，结果
小时候从课堂上便知道“毛遂自荐”这一成有学生在1
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亮出最好的自己：外交官浅谈国际礼仪.pdf
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本书PD
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政治：湘教版七年级上 1.2 亮出你自己(课件).ppt
第二节
;学习目标;;寓言故事;孔雀和朱娜;橄榄树和无花果;启示：
我们既要看到自己的优点也要看到自已的缺点。 ;我们应该怎样进行自我评价;;自我小档案;扬长避短、准确认识自我;写一写;我有“主见”啦！;; 他 人 评 价;了解周围的人对自己的看法：;1、正确认识自己，提高自我评价；
2、善于自我满足，消除自卑心理；
3、坦然面对挫折，加强心理平衡；
4、广泛社会交往，增强生活用气。;展现自我风采;场景二 ：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰 到坐着的那位
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《心理健康课》教案 第一课 亮出精彩的自己.doc
课 时 授 课 计 划
授课教师： №：
学 科 专 业 授课班级 授课日期 教学周次 授课题目 亮出精彩的自己 教
学
目
标 知识
目标 帮助学生初步了解心理健康的重要性，从自身实际出发，明白心理健康的重要表现就是全面了解自己，找出自己的闪光点，区分自信、自负、自卑。 能力
目标 帮助学生发现自身的闪光点和优势，明白自信心的重要性，并且懂得培养自己的自信，在今后的学习生活中扬长避短，并且要避免自负和自卑。 德育
目标 让学生了
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1.2亮出你自己课件(湘教版七年级上册)2.ppt.ppt
了解意志 制作:建湖县实验初中 夏树贤 第三节:立志与成功 《千手观音》 在２００５年春节晚会上，中国残疾人艺术团２１名聋哑演员表演的《千手观音》的演员来自北京、上海、福建、甘肃、哈尔滨等１１个省市，最小的１３岁，平均年龄在１７岁左右。演员大部分失聪，只有个别的戴着助听器可以感受到音乐的震动。 邰丽华15岁开始舞蹈训练，1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台，1994年，考取湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖
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《第二节 亮出你自己》课件_初中道德与法治_七年级上册_湘师大版hzx_139.pptx
初中道德与法治课程;目录;课程目标;培养法治意识;强化道德观念;提升公民素养;增进社会责任感;教学内容;法律基础知识;道德规范教育;社会公德实践;法治与道德案例分析;教学方法;互动式教学;案例教学法;讨论与辩论;学生互动;小组合作学习;角色扮演活动;社会实践项目;评价方式;过程性评价;结果性评价;自我评价与反思;参考资料(一);内容摘要;内容摘要;课程目标;课程目标;课程内容;课程内容;教学方法;教学方法;评价方式;评价方式;结语;结语;参考资料(二);课程内容;课程内容;教学方法;教学方法;教学方法;实践应用;实践应用;实践应用;总结;总结;参考资料(三);简述要点;简述要点;课程内容;课程
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《第二节 亮出你自己》课件_初中道德与法治_七年级上册_湘师大版.pptx
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亮出你的绝活.ppt
一、导入 春天来了，巴黎的街道鲜花盛开，艳丽娇美，而这繁华的街头，一个盲人乞丐忙活了半天没讨得分文。一个诗人动了恻隐之心为盲人写了一个字牌放在身边，却引来了无数施舍者，大家思考一下诗人写下什么字呢？ “春天来了，我什么也看不见。” 平平常常的一行字，却震撼了人心，春的明媚，盲人却一片漆黑，还有什么比这更值得同情呢?只因为他说真话，抒真情 。才获得施舍 宝贝分享 倾诉真情“亲情”永远是我们永恒的话题，广大作者们用了很多美丽的辞藻来形容亲情，有人曾把“亲情比作是冬日清晨的一碗飘香骨头汤”原句是:“母爱是冬日清晨的一碗飘香骨头汤”作者运用了比喻的修辞把母爱比喻
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亮出我的勇气.ppt
亮出我的勇气 四年级 计算游戏—巧算24 要求：请将下面几组数字运算得出24 5 3 2 6=24 5 8 3 5=24 1 4 4 4=24 1 9 6 7=24 体会心得 1、看起来很复杂、不可能的可也有解决的办法 2、尽管可能没有成功，但勇敢地尝试了，也很开心、值得。 轻松发现 你在学习和生活中战胜过感到胆怯的事情吗？ 是什么给了你勇气呢？ 勇气的来源 1、师长的夸奖 2、同伴的掌声 3、自我的鼓励 鼓起勇气的做法 1、自勉法：用语言鼓励自己一定能行 2、列举法：分析胆怯的原因，把害怕的东西—列举出来，逐个击
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湘教版七年级上册道德与法律第一单元走进中学第二节亮出自己第一课时学会认识自我(课件)概要.ppt
自我评价 他人评价 第二节 亮出你自己 学习目标 1、情感目标：通过教学，使学生积极探索自己的内心世界。 2、能力目标：使他们能正确对待他人的评价，形成正确的、全面的自我意识。 3、知识目标：主动进行自我完善，并勇于展示自我。 阅读掌握（一） 1、初中阶段是自我意识发展的重要时期，个人的( )开始大大增强。学会正确( ) 和( )自己，既不过高也不过低地评价自己，树立良好的( ) ，对一个人的成长十分重要。 2、自我评价是一个人认识自我的重要方式，我们