人教版道德与法制七上复习提纲超全.doc

七年级道德与法治（上册） 复习提纲 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 一、填空题： 1、中学时代是人生发展的一个新阶段。 2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 4、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 5、努力需要立志，需要坚持。 6、努力是梦想与现实之间的桥梁。 二、问答题： ★1、生命给了我们哪些成长的礼物？ ① 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物； ② 中学生活提供了发展自我的多种机会； ③ 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越； ④ 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 ★2、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ① 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ② 新的课程，引领我们探索新的知识领域； ③ 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； ④ 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 3、我们如何对待成长的礼物？ 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 5.对待梦想有什么不同的态度？ 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 ★6、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ① 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础； ② 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶； ③ 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色； ④ 中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★7、重新塑造一个怎样的我？ ① 越来越有活力，能坚持，有韧劲； ② 越来越坚强，会合作，能包容； ③ 越来越有主见，敢于表达自我。 ★8、梦想的内涵是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 9、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？） ① 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ② 少年的梦想，与个人目标紧密相连； ③ 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★10、少年为什么需要梦想？ ① 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩； ② 少年有了梦想，才能不断地进步和发展； ③ 少年的梦想，与个人目标紧密相连； ④ 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 11、努力的内涵是什么？ 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的 坚定信念和对美好的不懈追求，努力是梦想与现实之间的桥梁。 ★12、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ① 少年有梦，不应止于心动，更在于行动； ② 努力，需要立志； ③ 努力，需要坚持； ④ 努力，需要方法。 第二课 学习新天地 一、填空题： 中学阶段，学习是我们的重要任务。 2、初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 3、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 4、学习是给生命添加养料，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 5、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 6、学习需要自觉、主动的态度. 二、问答题： ★1、为什么要学习？ ① 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由； ② 学习就是给生命添加养料； ③ 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ★2、怎样认识学习中的苦与乐？ ① 学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐； ② 学习中也有辛苦。学习中需要集中注意力、耗费体力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力； ③ 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 3、如何正确认识学习？ ① 中学阶段，学习是我们的重要任务； ② 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，