《图书馆管理系统数据库系统原理课程设计word格式》.doc
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长 沙 学 院
课程设计指导书课程设计名称 数据库系统原理课程设计
题目 图书馆管理系统系 （部） 计算机科学与技术专业 软件工程姓名 贺 波班级 09级软件2班学号 座机电话号码25指 导 老 师 卓 琳起 止 日 期 2011.5.15 - 2011.5.28课程设计任务书
课程名称：数据库系统原理课程设计
设计题目：图书馆数据库管理系统
图书馆数据库管理系统（难度系数0.8）
某个图书借阅管理数据库需要如下信息：
图书：图书号、书名、数量、存放位置。
读者（借书人）：借书证号、姓名、单位、借书日期、还书日期。
出版社：出版社名、电报编号、电话、邮编、地址。
其中，每个人可借多种书，一种书可为多个人所借；一个出版社可出版多种书籍，但同一本书仅为一个出版社出版。
各阶段具体要求：
1、需求分析阶段
定义数据项的含义和取值
2、概念结构设计阶段
画出实体模型E-R图
3、逻辑结构设计阶段
将实体模型转化为关系模型
给出每个关系的主关键字和函数依赖集
分析你所设计的关系数据库模式是否属于3NF
4、物理设计阶段
确定所有字段的名称、类型、宽度、小数位数及完整性约束
确定数据库及表的名称及其组成
确定索引文件和索引关键字
5、数据库安全及维护设计阶段
设计一个适合的数据库安全策略（用户身份认证、访问权限、视图）
6、实施阶段
要求所有操作必须在查询分析器中用SQL语句或系统存储过程完成。
设计工作量：
（1）软件设计：完成问题陈述中所提到的所有需求功能。
（2）论文：要求撰写不少于3000个文字的文档，详细说明各阶段具体要求。
工作计划：
安排两周时间进行课程设计，软件开发步骤如下，第一周完成1～4，第二周完成5～8，论文同步进行；
1 分组，定题目2 需求分析3 概念结构设计4 逻辑结构设计5 物理设计6 数据库安全及维护设计
7 数据库上机实现
8 答辩计划时间 指导老师 学生注意事项
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长沙学院课程设计任务书 （每学生1份）
长沙学院课程设计论文 （每学生1份）
长沙学院课程设计鉴定表 （每学生1份）
指导教师签名：日期：教研室主任签名：日期：系主任签名：日期：长沙学院课程设计鉴定表
姓名 贺波 学号 座机电话号码25 专业 09级软件工程 班级 2班 设计题目图书馆管理系统 指导教师 卓琳 指导教师意见：评定等级：教师签名：日期：答辩小组意见：评定等级：答辩小组长签名：日期：教研室意见：教研室主任签名：日期：系（部）意见：系主任签名：日期：说明 课程设计成绩分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四类；目录
摘要 6
第一章 需求分析 7
1.1设计需求背景分析 7
1.2数据需求 7
1.3事物需求 7
1.4关系模式 8
第二章 方案图表设计 8
2.1 E-R图 8
2.1.1类别实体E-R图 9
2.1.2读者信息实体E-R图： 9
2.1.3书籍信息实体E-R图： 10
2.1.4.借阅记录信息实体E-R图： 10
2.1.5归还记录信息实体E-R图： 11
2.1.6罚款信息实体E-R图： 11
2.1.6总的信息实体E-R图： 11
第三章 数据字典 12
3.1book_sytle 书籍类别信息表 12
3.2system_readers读者信息表格 12
3.3system_book书籍信息表 13
3.4borrow_record 借阅记录信息表 13
3.5return_record 借阅记录信息表 13
3.6reader_fee 罚款记录信息表 13
第四章 数据库源代码 14
4.1数据库建立 14
4.1.1创建数据库 14
4.1.2书本类别表建立 14
4.1.3创建书库表 14
4.1.4借书证表建立 15
4.1.5借书记录表建立 16
4.1.6还书记录表建立 17
4.1.7罚款单表建立*/ 18
4.2数据初始化 19
4.2.1将书籍类别加入表book_style中 19
4.2.2将已有的图书加入system_books表中 19
4.2.3将已有图书证的读者加入system_readers表中*/ 20
4.2.4添加已借书读者的记录，同时将在已借出的借阅标记置 20
第五章 操作举例： 21
5.1.查找（界面操作） 21
5.2插入新图书（界面操作） 22
5.3图书类型查询（界面操作） 22
总结 23
参考文献 24
摘要
图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能随着应用的普及和深入，网上资源成为获取信息越来越重要的渠道。提供数字化、无纸化的电
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