新课改背景下初中语文教学情境的创设.docx

新课改背景下初中语文教学情境的创设

目录

新课改背景下初中语文教学情境的创设（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1新课改背景下的教育改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2初中语文教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、新课改背景下初中语文教学情境创设的理论基础．．．．．．．．．．．．．6

2.1建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2情境教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3体验式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、初中语文教学情境创设的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1教学情境创设的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.1目的性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.2适度性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.3互动性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.4创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2教学情境创设的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.1创设真实情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.2利用多媒体技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.3开展角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.4组织讨论与辩论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、初中语文教学情境创设的具体实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1阅读教学情境创设案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2写作教学情境创设案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3语文实践活动情境创设案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、初中语文教学情境创设的效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1教学效果评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2教学效果评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3教学效果评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、初中语文教学情境创设的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1.1教师专业素养不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1.2教学资源匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1.3学生参与度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2.1提升教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.2.2丰富教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2.3激发学生参与热情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.1新课改背景下初中语文教学情境创设的意义．．．．．．．．．．．．．．．．41

7.2未来研究方向与展望．．．．．．