森林培育专业硕士研究生培养方案09070沈阳农业大学研究生院.PDF

森林培育专业硕士研究生培养方案 090702 森林培育硕士研究生教育遵循党的教育方针，按照教育要 “面向现代化、面向世界、面 向未来”的要求，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务，德、 智、体全面发展，具有良好的创新意识与创新能力的森林培育方面高层次专业人才。 一、培养目标 1．思想品德要求 能较好地掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方 针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及 为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．业务素质要求 应具有坚实宽厚的基础理论和系统深入的森林培育学知识 （包括具有一定的相关学科的 知识）；熟悉所从事研究方向的历史、现状和发展趋势；具有科学的思维能力，能在森林培育 学科发展的前沿上不断创新和探索；能熟练运用计算机和先进的仪器设备；具有独立从事和 组织森林培育学科教学和科学研究工作的综合能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本 专业的外文资料，具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。 3．健康要求 具有健康的体魄及良好心理素质。 二、研究方向 根据国家现代化建设的需要、专业特点和学科的新发展，本学科分为森林营造、林木种 苗、森林经营3个研究方向。 1．森林营造 主要开展立地条件，适地适树，人工林定向培育，困难立地造林，复合农林业等方面的 研究。 2．林木种苗 研究林木结实，良种繁育，种子休眠，难生根树种扦插，控制环境下苗木培育，组织培 养等内容。 3．森林经营 研究森林抚育，主伐与更新，地力衰退防治，天然林保护，可持续经营等内容。 三、学制与学习年限 全日制硕士研究生学习年限一般为 3 年。按照课程与论文并重的原则，在时间安排上， 课程学习和科研论文各占一半。前半段约 1.5 学年，主要用于课程学习，并适当进行科研论 文准备工作。后半段，主要在导师的指导下进行科学研究及论文撰写。论文工作的实际工作 量应不少于 1 学年。凡能根据培养方案的要求提前完成全部教学计划学习成绩优秀者，且以 本人为第一作者、沈阳农业大学为第一作者单位在SCI收录期刊、《林业科学》、《林业科学研 究》、《北京林业大学学报》、《东北林业大学学报》、《南京林业大学学报》或相关学科领域主 办的排名前2位的学术刊物上发表1篇文章，经本人申请，导师及学科同意，研究生部审核， 报校长批准，可提前毕业。原则上提前或延期毕业时间不超过 1 年。非全日制硕士研究生的 学习年限一般不超过4年。 四、培养方式 1．指导方式 实行导师负责制，在以导师为主的同时，建立导师指导小组，小组成员由校内和校外相 关专业的知名教授和专家组成，由导师和指导小组全面负责培养工作，包括思想教育、学风 教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。入学三个月内，在导师和指导小组的指导下完 成个人培养计划并提交到研究生部。 2．课程学习 森林培育硕士研究生必须认真学习各门课程，打好理论基础，掌握系统的专业知识和必 要的研究方法及综合分析能力。学习方式采取听课、讨论和自学相结合的原则，既要发挥教 师的指导作用，又要注重培养学生独立思考和综合分析能力。 3．学术活动 硕士研究生必须参加本学科的学术活动，在阅读大量文献基础上，在本学科范围内做 3 次以上学术报告。 4．实践教育 实践教育是全面提高硕士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实 践。教学实践内容可以是本科教学的辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本(专) 科生课程设计和毕业论文。研究生必须参加社会实践，同时应参加公益劳动。在完成实践教 育环节后，填写《沈阳农业大学研究生实践教学表》。实践环节总工作量不少于 10 标准学时。 5．文体活动 研究生应积极参加各类文体活动，坚持锻炼身体，提高艺术素养。 五、学分要求 研究生课程学习实行学分制，要求总学分达到34学分以上（不包含文献综述和教学实践 等），其中必修课26学分。 六、课程类别与设置 课程分为学位课(必修课)和选修课，学位课包括公共课(外国语和政治理论课)、专业必 修课，选修课包括专业选修课和公共选修