歌曲《牧童》音乐教案.doc

歌曲《牧童》音乐教案 ? 教学内容歌曲《牧童》课时1课时???教学目标?1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱优美抒情的歌曲《牧童》。?2. 通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。?3. 认识三角铁，学会其敲击方法。??重点难点?目的1?后十六节奏：xxx?教具准备?手风琴、录音机、磁带、图片??实践活动动?聆听、演唱、律动、表演??板书设计《牧童》?? ??x? xx? x? -? | x? xx? x? -|xx xxx x? -? | xx xx? x? -|?课后小结??　　　　　 ? ?教学过程设计???含时间分配?教师活动时间约 10 分钟学生活动时间约 30 分钟一、激情引趣：　　游戏：一天，熊爷爷、熊爸爸、小熊要去散步，听听是谁先出来的？教师弹琴：1. xx xx|? xx xx |?2. x? x| x? x |?3. x? - | x - |?生：听琴回答小熊 熊爸爸 熊爷爷 师：老师交换顺序弹，听听是谁先走出来的？4/4? x? xx? x? -? | x? xx? x? -|xx xxx x? -? | xx xx? x? -|生：听琴回答3.学生随音乐做着动作读歌词。面向全体学生， 重视音乐实践活动，在活动中巩固学过的节奏。三、学唱歌曲。1. 教师有感情的演唱歌曲《牧童》。2. 学生随音乐学唱歌曲。3. 学生随琴唱歌曲。4.?? 学生有感情的演唱歌曲。以学生的兴趣爱好为动力，激发学生的学习欲望。四、表现音乐。教师出示打击乐器：碰钟、木鱼、响板1.?? 学生选择适合为歌曲伴奏的乐器。2.?? 学生设计伴奏型。如：4/4 o? xx? o? xx||?? 4/4?? x? o? x?? o ||?? ……学生用自己设计的伴奏方法为歌曲伴奏。??鼓励学生的音乐创作，为学生创作提供宽松的时机。五、课堂小结。同学们设计的伴奏方法都不错，如果让你将三种乐器同时使用又该怎样设计呢？请同学们开动脑筋，下节课进行比赛。 歌曲《牧童》音乐教案这一教案 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的道德素质 (D)职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关 10、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是(B)。