公务用语用字规范要求.doc

2025-03-25 约3千字 27页立即下载

你用语用字规范了么？精选.ppt ——规范用语用字 结构层次序数: 第一层“一” 第二层为“（一）” 第三层为“1、” 第四层为“（1）”。公文序号标点须知 ★第一”、“第二”后面，“首先”、“其次”后面用逗号。 ★“一”、“二”、“三”后面，用顿号。 ★ “1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”后面用齐线墨点“.”。 ★ 序号如加括号，如（1）（2）（3）后面不加逗号、顿号或齐线墨点。关于汉字排序按汉字笔画多少排列先后笔画相同的汉字，按第一笔的笔画排列先后为横（提）、竖（竖钩）、撇（横撇、竖撇）、点（捺）、折如：打、巧标点符号使用中容易出错的几个问题顿号：表示约数的两个数字之间不能用顿号，如：三四天

2018-01-28 约1.67千字 15页立即下载

小学教师教学用语用字规范要求及措施.doc 教师教学用语用字规范要求及措施海尔希望小学一、教师备课时书写用字要求：所有备课笔记、教学案例等用字符合要求，不得书写繁体字、异体、二简字或错别字。二、教师上课板书及教学用语要求: 1、板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 2、教学时必须使用比较标准的普通话。三、教师课外辅导时板书及教学用语要求: 1、辅导用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 2、课后辅导时必须使用比较标准的普通话。四、教师批改作业、书写评语用字要求：批改作业、书写评语时用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。五、教师参加教研活动时工作用语和

2020-09-02 约小于1千字 2页立即下载

中小学、幼儿园教师用语用字规范要求.docx 中小学、幼儿园教师用语用字规范要求 一、普通话使用要求 1.教学活动在中小学和幼儿园的所有教学活动中，教师必须使用普通话进行授课。这是因为普通话是全国通用的语言，具有统一的语音、词汇和语法规范，能够确保不同地区的学生都能准确理解教师所传授的知识。在语文课堂上，教师用标准的普通话朗读课文，能让学生感受语言的美感和韵律，帮助他们正确发音和理解文意。数学、科学等学科的教学中，清晰准确的普通话表达有助于学生理解复杂的概念和问题。对于拼音教学，教师自身的普通话发音必须标准无误。在幼儿园和小学低年级阶段，学生正处于学习拼音的关键时期，教师的发音示范起着至关重要的作用。比如，“平舌音”和“翘舌音”、“前

2025-05-22 约5.06千字 12页立即下载

校园用语用字规范化制度(共3篇).doc 校园用语用字规范化制度(共3篇) 篇二：安装造价员实习周记安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手

2017-04-24 约2.5万字 40页立即下载

环境用语用字规范化培训.pptx ;;01;《中华人民共和国国家通用语言文字法》;;;02;校园标识用字规范化;;标语简洁明了;03;公文格式标准（页边距、字体、标题）;;根据实际工作需要，按照公文格式和行文规范拟制公文。注意公文的逻辑性和条理性，确保内容准确无误。

2025-04-23 约小于1千字 27页立即下载

公务、材料用字和格式规范几个问题.doc 有关公文、材料用字及格式的几个规范问题一、文字材料中序号、标点的正确使用 1.“第一、”“第二、”或“首先、”“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。 2.“一，”“二，”“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”“二、”“三、”。 3.“1、”“2、”“3、”和“A、”“B、”“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”“2.”“3.”或“A.”“B.”“C.”。 4.序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。 5.所有单独作为标题的句子（无论长与短），句末一律不加任何标点符号。 6.阿拉伯数字后

2017-04-28 约1.44千字 3页立即下载

2011年秋学校规范用语用字工作整改方案.doc 2011年秋学校规范用语用字工作整改方案 2011年秋学校规范用语用字工作整改方案说普通话，写规范字是教师的基本功之一，为了提高教师综合素质，促进全体教师说普通话，使用规范字，拟订下列整改措施：一、全校教职工在校园区域内必须讲普通话，确立普通话教学语言、校园语言的地位。二、全校教职工在教育教学、行政管理、接待走访家长工作中必须使用普通话和规范汉字。三、学校语言文字工作领导小组对各处室、教师使用语言文字规范化情况进行不定期抽查，并及时通报抽查情况。四、充分发挥语文课本“普及普通话，用字规范化”的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字

2017-05-15 约1.28千字 3页立即下载

小学校园规范用语用字管理制度.docx 小学校园规范用语用字管理制度一、引言小学生是社会的未来，他们的言行举止直接反映了学校的教育质量和学生的素质。因此，建立一套规范用语用字管理制度对于推动学生健康成长、提高学校文化建设水平具有重要意义。本文旨在制定一套小学校园规范用语用字管理制度，引导学生正确、文明地使用语言，规范用字，培养良好的交往礼仪和价值观念，营造良好的校园文化氛围。二、目标 1.培养学生正确使用语言的意识和能力。 2.规范学生的用字行为，提高写作表达质量。 3.培养和倡导正面价值观念。 4.培养学生遵守校园秩序和规矩的意识。三、管理办法 1.规范语言的使用（1）禁止使用粗俗、低级、侮辱性、歧视性等不文明的语言。

2025-03-11 约1.11千字 4页立即下载

学校用语用字规范方案化管理制度汇编.doc WORD文档下载可编辑专业技术资料精心整理学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。 1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。 2．各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。 3．学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。 4．校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。 5．教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普

2018-10-19 约7.22千字 14页立即下载

学校用语用字规范方案化管理制度汇编.doc WORD格式编辑整理专业知识分享学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。 1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。 2．各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。 3．学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。 4．校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。 5．教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。 6．学生能说比

2018-12-28 约7.2千字 14页立即下载

XX中学规范用字用语检查情况及整改措施.doc 东关中学语言文字检查情况及改进措施为了培养我校师生热爱祖国语言文字的情感，增强他们规范使用语言文字的自觉性，养成讲普通话、写规范字的良好习惯，按照学校工作计划安排及规范校园用语用字的相关制度，学校于9月15日至10月20日组织学校语言文字领导小组成员，对校园用语用字分五个方面，即校园、教室、教师、学生、学校公文等进行了全面、细致、深入地检查。现将我们的检查情况和改进措施汇报如下：一、检查中存在的情况 1．校园：从检查校园所张贴的宣传标语、宣传栏等方面看，存在的主要问题是：文字排列格式不合规范，如段落首行要空两格的，由于考虑排版的需要，结果只空了一格，或者根本没有；缺少必要的标点符号；横竖

2017-12-22 约1.83千字 4页立即下载

规范用字社会用字.pptx 规范用字社会用字;目录;01;汉字是中华文化传承和发展的重要载体，规范用字有助于维护汉字的纯洁性和文化价值。;规范用字有助于传承和弘扬中华文化，维护汉字的纯正和美观。;;02;在表达信息时，要使用准确、规范的汉字，避免错别字、异体字、繁体字等不规范用字。;;在同一文本或语境中，应使用相同的汉字，避免出现异体字或别字。;在书写汉字时，应注重字体的美观、大方，避免书写潦草、模糊。;03;;繁体字与异体字问题;二简字;不规范用字会破坏汉字的结构和美感，影响文化传承。;04;广泛开展宣传;制定相关法规，明确规范要求;成立专门的监管机构，负责监督规范用字的执行情况，及时发现和纠正问题。;;05;教育领域

2025-04-13 约小于1千字 31页立即下载

四、纪律、接待要求、规范用语.ppt 欢迎大家加入诚信团队新员工培训一、接待的基本要求及规范用语 1.当顾客面对柜台走来，应立即放下手中的工作(接待顾客除外)不做与接待顾客无关的动作与闲谈，用亲切温和的目光关注顾客。 2.当导购员正接待着顾客，又有新的顾客到来，应用目光先探询一下新到的顾客是否需要什么？ 3.当顾客对商品质量提出质疑时。 4.顾客要求打折或划价时说：“对不起，我们商厦定价合理，请您放心购买”。 5.如顾客所需要的商品，我商厦不经营，应真诚表示歉意：“真对不起，我们这儿不经营这种商品，请您到xx商店去看看。”凡有顾客购买或询问不属本柜组商品时要指明去处。 6.当员工发现柜组同事为顾客介绍有误时，应及时予以纠正

2016-08-21 约1.48千字 9页立即下载

不规范用字.ppt 规范城市用语制作组：七（2）班晨曦小组不规范用语现状：徜徉街头，随处可见各种社会用字，如牌匾、告示和广告用字，商品的名称、说明文字和临时性的宣传用字。它们分布于街头、商场、公交等各种外显用字领域。这些户外用字，可以说是别出心裁，五花八门，令人眼花缭乱。有的甚至想怎么写就怎么写，遇到没有把握的字和不会写的字，便用形近字代替；为了吸引人的眼球，肆意窜改成语，以同音或音近字取代。这种社会用字的混乱现象，既不符合汉字发展演化的规律，也不符合汉字运用的规律。不仅破坏了国家的语言文字政策，也导致了汉字规范系统的混乱，造成大众交际障碍，特别对文化教育构成了负面影响。街头用字管理，关系到城市的声

2017-05-23 约1.52千字 13页立即下载