第3章图像修饰和色彩色调的调整..doc

第3章 图像修饰和色彩色调的调整 课题 第一节 图像的修复工具 课时 学时 教学内容 各种修复工具的学习 修复工具属性的设置 制作案例 教学目标 了解和掌握修复工具的使用 教学重点 掌握各种修复工具属性设置 教学难点 修复工具属性参数的设置 教学活动及主要语言 学生活动 一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法） 导入：有些照片，因为拍摄的时候存在很多客观的原因，使得相片不那么完美，或者因为后期保存得不好，使复相片质量变差。这些问题很多都可以通过Photoshop来进行修补，完善，进行后期的处理。 二、新课教学（讲解法、提问法、示范法） 1、制作污点修复画笔工具的使用案例 污点修复画笔工具：可以消除图像中的污点和某个对象，不需要设置取样点，因为它可以自动从所修饰区域的周围进行取样 步骤： 1）打开“素材/第3章/脸上的蚊子包”文件 2）打开工具箱中的“污点修复画笔工具”，在导航器中把视图放大，放大的视图比较好处理细节部分，把鼠标移到脸上红肿的地方，把画笔调到合适的大小，如下图所示 3）在脸上红肿的地方开始点击修复画笔，从旁边到中间的点，系统会自动取样来进行修复，蚊子包慢慢的消失，在修复过程中，可以多点几下，让修复过的部位看起来更好的自然，最终效果如下图所示。 2、制作修复画笔工具的案例 修复画笔工具：可以校正图像的瑕疵，与“仿制图章工具”相似，“修复画笔工具”也可以用图像中的像素作为样本进行绘制 步骤： 1）打开“素材/第3章/脸上的斑点”文件 2）点击工具箱中的“修复画笔工具”，把画笔的大小和硬度设置一下，大小为10个像素，硬度为0%，如图3.9所示，设置画笔的硬度是为了边缘不那么僵硬，让处理完的效果看起来更加的自然。 3）修复画笔工具与污点修复画笔工具最大的不同点就是，前者要通过按Alt键来取样，取样的时候注意，尽量取附近的样本，颜色、亮度才会更加接近。 4）按住Alt键在斑点下方点击一下鼠标，然后在斑点上面来回移动，就可以把斑点去除了，同样的方法，去除嘴角上方的斑点，最终得到效果图如下。 3、制作修补工具案例 修补工具：可以利用样本或图案来修复所选图像区域中不理想的部分。 步骤： 打开“素材/第3章/沙滩上的垃圾”文件 2）点击工具箱中的“修补工具”，工具属性上选择“源”，然后在图像的下方把较大块的垃圾用修补工具圈起来，如下图所示 3）把对象圈起来后会得到一个选区，把该选区向旁边的沙地移动，旁边干净的沙地被移到原来有垃圾的地方， 4）把修补工具的属性选择“目标”，则跟刚才的操作结果是相反的，选圈起来的对象会被移到新地方去，先圈好一块干净的沙地，然后移到附近的垃圾处 制作内容感知移动工具案例 步骤： 打开“素材/第3章/花”文件 点击工具箱中的“内容感知移动工具”，把图像中的三朵花圈出来，如下图所示 把花圈出来将会得到一个选区，把选区向左移动，得到如下图所示 制作红眼工具案例 打开“素材/第3章/红眼”文件 点击工具箱中的“红眼工具”，工具属性可以用默认的参数，也可以根据要修改的图片实际情况来设置瞳孔大小和变暗量，把图片的视图放大 用红眼工具在左边的眼睛红色部分画个小矩形，如果一次不行，就多画几次，直到满意为止 把右边的眼睛也用红眼工具进行处理，得到如下图所示 三、扩展项目 打开文件“素材/第2章/雀斑.JPG”，试着用修复工具把这个女人脸上的所有雀斑去除 学生回顾自己在日常生活中碰到的图像处理问题，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。 此时学生应该注意听和观看教师的讲解与操作，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考 学生听讲，笔记 学生思考、讨论 此时学生应该注意听和观看教师的讲解与操作，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考 学生听讲，笔记 学生思考、讨论 此时学生应该注意听和观看教师的讲解与操作，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考 学生听讲，笔记 学生思考、讨论 学生听讲，笔记 学生根据教师规定动手制作案例 课题 第二节 图像的擦除工具 课时 教学内容 1、各种擦除工具的学习 2、擦除工具属性的设置 3、制作案例 教学目标 了解和掌握擦除工具的使用 教学重点 掌握各种擦除工具属性设置 教学难点 掌握各种擦除工具属性参数的设置 教学活动及主要语言 学生活动 一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法） 导入：回顾上节