教师德能勤绩廉个人总结.doc

教师德能勤绩廉个人总结 20xx年教师德能勤绩绩廉个人总结 20xx年工工作以来，我本着对职业负责责、对专业负责、对学生负责责的原则，勤勤恳恳地工作着着。现将一学期的工作总结如如下： 要想成为一一名合格甚至是优秀的教师，，首先需要拥有高尚的师德。。在湖小，我聆听过区师德模模范马署辉老师的《一路幸福福一路歌》的师德报告，也学学习了张振英老师的振英精神神。我积极参加学校安排的每每次思想教育活动，也积极学学习科学发展观，在实际的工工作中寻找一条科学的发展之之路。教学思想端正，工作态态度好。从各方面严格要求自自己，积极向老教师请教，结结合本校的实际条件和学生的的实际情况，勤勤恳恳，兢兢兢业业，使教学工作有计划，，有组织，有步骤地开展。 三年级的孩子，一个个都是是小大人。他们在很多方面都都已经有了自己的想法。所以以，面对他们，我不把他们当当成小孩来对待。意思是我把把他们看成是一个人，一个完完整而独立的人。所以我充分分尊重他们。有一次，孩子问问我是不是说话算话。我为了了实现我的承诺，始终记着孩孩子的这句话。这让我时刻严严格要求自己平时的言行，并并且用自己的行动来告诉他们们一个人说应该具有的品德。。课堂上我是孩子们在学习道道路上的引导者，课外，我和和孩子们建立起了很好的友谊谊，孩子们都愿意和我分享她她们的各种经历。 二．能 本学期，我在各位老师和领领导的关心和帮助下，开始了了自己的工作。学校给找了一一位师父——王晓薇老师。因因为有了师父和其他老教师的的帮助，我在教学能力和教材材的把握方面有了很大的进步步。 我坚持在听完课后进行行总结，前半学期，我主要关关注老教师们的教学框架的设设计，学会抓住基本的教学流流程。经过这样的努力，我开开始了解基本的教学结构。此此时，我开始转变自己的关注注点。我开始注意很多细节问问题，特别是对于某个词语的的教学。看看只是一个小小的的词语，但是词语可以引导孩孩子们说说课文中的相关内容容，也可以通过举例子来体会会词语，这样就可以拓展词语语的范畴。 三．勤 我每天天坚持在学校认真工作，从不不迟到早退。当要外出学习时时，认真履行学校的调课和请请假制度，将我的课调整好，，并与副班主任蒋虹老师沟通通好，做好班级的各项工作。。 我深知自己在很多方面还还有很多的不足和不解，所以以我坚持做到手勤，脚勤。我我认真做好上级交给我的各项项工作，在工作中即时补救不不足。脚勤是多跑一跑，多到到别的班级学习，多向别的老老师学习。我知道自己还只是是处于埋头苦干的阶段，很多多时候还没有找到很好的方法法，今后我还要学会抬头巧干干。 四．绩 教学上有了进进步 作为教师，首要的是组组织好自己的教学。开学初，，我对三年级的教学无从下手手。自己参考了很多教案，但但是始终不知教学的基本环节节。因为我发现那些优秀教案案并不适合常态课的教学。所所以在开学初的头两个月，我我坚持每天去要听别的老师上上课。为此，隔壁班的王晓薇薇老师和宋志英老师没少为我我操心。一开始，我坚持听一一课，上一课。我将课堂教学学设计分为一下三步：自己独独立研读教材，参考优秀教案案，形成第一次的教案；去听听老教师的常态课，(来源：：文秘网 http://））记录下他们的教学环节和教教学模式，对照着他们的课堂堂教学对自己的教案进行修改改，并在修改 听了了别的老师上过课之后，让我我对基本的教学环节有了一定定的把握，我逐步开始独立地地进行课堂教学。当然，我还还是每周坚持至少听两节别的的老师的课。我觉得能够独立立地进行常态课的教学是我钱钱两个月大量听课并进行总结结的成果。在听课的过程中，，我了解到了常态课说要注意意的是抓实基础。第一课时主主要是进行生字的教学，第二二课时则是体会文章的中心。。 现在，我的教学逐步上了了轨道。当然，每次领导来听听我的课后，我总能从领导那那里知道自己存在的问题，例例如课堂的容量要大。例如在在教学多音字这个练习中，我我可以出示选择题、判断题等等多种形式的题目，让学生学学会根据字义来选择多音字的的读音。 同时，凤凰语文网网、教育在线、教育博客是我我进步的摇篮，特别是凤凰语语文网让我学会要把教材读厚厚。当然，我还喜欢上了阅读读。 班主任工作中学会考虑虑细节 班主任工作是细小琐琐碎的，而我又没有任何经验验。所以在班主任工作的道路路上，我拼命学习着、尝试着着。之前，我总觉得班主任工工作方面，我只要将大体方向向上的事情做好，那就可以了了，忽略了很多细节问题。特特别是向学生定期换座位、排排队、指导早读与打扫卫生等等，我都没有好好地考虑。如如今，通过我和家长的沟通与与交流，我了解到了家长、孩孩子都很注意这些细节。作为为班主任不能有任何忽略。在在与家长的交流中，我也了解解到了家长的想法，特别是我我在孩子们心中的威信不高让让我的工作难做。但是，秉着着“孩子是夸出来的”的