北师大版五年级上册语文期中试卷.docx

--- --- 北师大版五年级上册语文期中试卷 一、美妙的拼音王国。 1、看拼音写汉字，注意书写工整。 yě li ànzhèn h àn pi āoyì pín j ǐ qīng chè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f ǔ l àn t áo zuì dàn shēng huàn r án yì x īn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请用 √选出加点字的正确读音。 静憩（ qì xì） 秘鲁（ bìmì） 树 冠 (gu ānguàn) 提供 (g òng g ōng)苍劲 (j nìj ng)ì 载歌载舞 (z ǎizài) 二、美丽的字词百花园。 1、把词语补充完整。 万籁（ ）寂 兴高（ ）烈 惊心动（ ） 喜出（ ）外 破（ ）沉舟 （ ）心悦目 2、照样子对对子。 例：山清对水秀 枯枝对（ ） 新朋对（ ） 桃红对 （ ） 春华对（ ） 天涯对（ ） 莺歌对（ ） 3、用 强 字组成恰当的词语写在括号里。 ⑴小丽是个性格（ ）的女孩。 ⑵张海迪虽然是一个残疾人，但她的意志却很（ ）。 ⑶爸爸（ ）答应了我的要求。 ⑷经过（ ）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。 ４、在下面的括号里填上恰当的成语，注意不得重复。 明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ）地听讲， （ ）地盯着黑板，对于 老师提出的问题，总是说得（ ），连老师听了也频频点头，写起作业总是（ ）、 （ ），作文更是（ ）。 三、多彩的句子天地。 1、喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。（缩句） 2、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了！（改为陈述句） 3、人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。（仿写） 4、奶奶总是回忆过去美好的往事。（修改病句） 四、精彩的课文天地。 1、《马诗》的作者是 代诗人 。全诗中没有一个 马 字，但从 可以看 出作者是写马。这首诗表达了诗人 。 2、历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写 4 个 3、写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文： 。你认为这段文字好 在： 。 五、链接生活实践。 从 1949 到 2009 共和国走过了六十年的风雨历程， 在这六十年里祖国发生了翻天覆地的变化，请用简洁的语言写出你感受到的变化。 六、多彩的阅读园地。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（ di é）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（ t ān）痪 huàn）的威廉 ·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击 --病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（ xi àn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说： 钻心的刺痛难忍， 但我还是感激它 --痛楚让我感到我还活着。 马修住院的头几年， 身体没有任何感觉， 没有舒适感也没有痛楚感。 在医生的精心治疗 下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（ shū）神经发出 痛 的信号。 在痛楚中发现喜悦， 这在一般人看来简直是荒唐。 但置身马修的处境， 就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦， 而且带来了希望。 当然一个重要前提在于， 马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（ yuán）的 话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了 存在 。从某种意义上说，这甚至是一 种价值体现 --医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契 qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、联系上下文解释词语意思。 以手掩面 -- 契 机 -- 2、破折号的主要用法有 ：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下 面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。 A ．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击 --病 痛总是早上光临。（ ） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它 --痛楚让我感到我还活着。 （ ） 3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 ． _________________________________________________ B．___________________________________________________ 4、你对 生之喜悦 这个题目的理解： 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚 ? 6、读了短文后，你有什么感受 ?请用简洁流畅的语言写下来。 七、 习作平台。 题目：我得到