我身边的师德小故事.docx

我身边的师德故事 师德，不是简单的说教，而是一种精神的表达，一种深厚的知识 内涵和文化品位。师德需要培养，需要教育，同时也更加需要每位教 师的自我修养，而我校教导主任刘丽丽老师正是这样一位兼具着外在 的亲和与内在修养的智慧型教师。 有幸能够与她在一个办公室工作，我感到非常的荣幸。刘老师待 人非常热情，对于年轻老师，她总是给予热心的指导和无私的帮助。 在很多教师身上有屡次的表达，记得有一次，小张老师批评班里的学 生言辞过于激烈了，刘老师给她暗示，一会还亲自问问是怎么回事， 又对那学生进行了疏导和抚慰，让做为年轻老师的小张深受感动和启 发；后来又有一次，由于班内事情繁杂，心里又有很多的委屈，于是 控制不住的在办公室里大哭，刘老师看到后就过来抚慰，并且对身后 闻讯赶来的学生们深情并茂的进行了说教，学生们听后更是感激涕零, 并且让她马上到班级里去，乘着这个劲对他们进行进一步的以情动人, 确实还笼络了很多人心。对于办公室的卫生轮值情况，刘老师也是最 放在心上的，这个星期轮到谁，下个星期轮到谁，总是刘老师提醒我 们去做的。年轻老师晋升职称，写论文，虽然是自己的事情，但也总 是不放在心上，随随便便的，而刘老师却总是站在他们的立场，像一 个大姐姐一样的提醒，要去做什么了。一件件的事情，满满当当，感 激之情充满于心。 刘老师始终把教学质量放在首位，在教学中她积极探索适合学生开展的教学形式和方法，一丝不苟，每一节课，无论是从板书的设计， 还是从教学的流程、讲解上都做好了充分的准备工作，从不打无准备 之仗。她从自身做起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工 作作风。记得刘老师上公开课时，就淋漓尽致的表达了他一贯的严谨 细致，永争一流的作风。 “亲其师而信其道”，以高尚引发高尚，以诚信培育诚信，把大 写的人字镌刻在学生心坎。作为班主任，刘老师真正做到了把爱洒向 每个学生的心田。在孩子的心目中，刘教师是智慧的代表，是高尚人 格的化身。她对学生真是关爱有加，当学生遇到烦恼的时候，愿意向 他倾诉，他就会很耐心地倾听学生的诉说，帮助学生分析现状，找到 走出困境的途径；当学生遇到挫折的时候，她会通过她的智慧，让学 生认识到“只要努力，没有什么是不可能的”，从而鼓起学生的信心 和勇气；当学生遇到学习上的困难时，她会站在学生的角度指导学生 有效的学习方法，从不放弃一个学生，因为她爱每一位学生。比方班 级里淘气捣乱的学生，刘老师总耐心的讲道理，帮助他们明白事理, 树立理想目标，她从不厌其烦，而那些孩子渐渐也理解了她的良苦用 心，渐渐知道“尺有所长，寸有所短”，拾起人生的信心，尽自己的 能力，做最好的自己。 这就是我身边的师德风范一一刘丽丽老师。我不敢说我十分热爱 这份工作，我更不敢说我为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中, 在这样的师德典范中，我用教师的职业道德诠释着一个普通高中教师 存在的价值！