Unit4第六课时.doc

集体备课教案 年级： 五年级 学科： 英语 主备人： 王蓓蓓 使用人： 教学内容 Unit4 When is Easter?第六课时 课型 阅读课 教学目的 1. 能够在图片的帮助下读懂日记，并根据日记内容完成连线活动。 2. 能够根据日记内容，仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。 3. 检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型；能够听、说、读、写词汇板块的所有单词。 4. 能够在教师的帮助下总结基数词及序数词的用法，并完成相应练习。 教学重点 能够在图片的帮助下读懂日记，并根据日记内容完成连线活动。 教学难点 能够根据日记内容，仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。 课前准备 教学课件、单词卡片 课堂教学设计 主备情况 个人二次备课 一 、热身、复习（Warm–up／Rerision） ）…’s birthday?学生抢答。 二、新课呈现（Presentation）…’s birthday?It’s on…然后教师出示动物妈妈的图片，学生看看猜的对不对。 2、教师出示一只怀孕猫的图片，说，Sarah has a cat.Look! She is a pregnant cat.教师出示猫妈妈给两只小猫喂奶的图片，说 Sarah’s cat has two kittens.Read Sarah’s diary,please.教师板书Sarah’s diary 和Two new kittens,学生跟读。 3、教师出示第一篇日记和图片，提问：When are the kittens’birthday?What colour are they?Can they see? 引导学生观察图片，从文本中提取信息并回答。然后教师播放日记录音，学生模仿跟读。 4、教师出示第二篇日记和图片，说：Today is April 21st. How old are the kittens?Are they pink?Can they see? 然后教师播放日记录音，学生听后回答问题。教师再次播放第二段录音，学生模仿跟读，接着请学生根据图片和教师手势进行复述。 5、教师出示第三、第四幅图片和日期，问Can you say something about the kittens?鼓励学生用自己的语言描述小猫。然后教师出示第三、第四篇日记，播放录音，学生模仿跟读。 6、学生在四人小组内进行有感情的朗读练习。 三、巩固操练（Practise））’s check 教师先请学生看图描述每一幅图的日期，然后播放完整录音，学生听录音，完成标号任务。 师生核对答案. Homework: 完成配套练习册上的相关练习。 板书设计： 主备情况 个人二次备课 商河文昌实验学校