玩中学数学小班《乌龟过桥》教案.doc
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小班体育《乌龟爬》教案7篇.docx
小班体育《乌龟爬》教案7篇
小班体育《乌龟爬》教案篇1
【活动设计】
我们发现很多幼儿在玩滑梯时不会很规矩地从上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在很多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展；再加上天气骤冷，孩子都不想运动，所以我将计就计，抓住孩子的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增强幼儿的身体素质和运动的能力。
【活动目标】
1、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的愉悦和快乐。
2、在体育游戏中，巩固爬的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
3、探索、学习爬的方法，掌握手膝着
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小班美术教案《小乌龟》.docx
小班美术教案《小乌龟》
一、教学目标
知识与理解：让学生初步了解小乌龟的基本形态和特点，包括龟壳、四肢、头部等部分的特征。
技能：通过本课程的学习，使学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，能够用画笔简单描绘出小乌龟的形态。
情感态度：激发学生对小乌龟这一动物的兴趣和喜爱，培养其对美术活动的积极态度和良好的绘画习惯。
创造力：鼓励学生发挥想象力，在绘画过程中融入自己的创意，绘制出独特的小乌龟形象。
1.让幼儿了解小乌龟的基本特征，知道乌龟的生活习性
通过本次教学活动，让幼儿了解小乌龟的基本特征，知道乌龟的生活习性，并能够运用美术手法描绘出小乌龟的形态，培养幼儿的美术兴趣和观察力
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快乐的小乌龟小班教案.docx
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快乐的小乌龟小班教案
快乐的小乌龟小班教案1
目标：
1.熟悉乐曲旋律，认识并学习使用蛙鸣筒。
2.能根据图谱拍出相应的节奏性，并创编身体动作。
3.根据身体动作图谱来迁移配器，学习看指挥演奏乐器。
准备：
1.乐器：木鱼，铃鼓，鸣蛙筒
2.幼儿用书，教学挂图，磁带
过程：
1.教师出示教学挂图，请幼儿边听音乐边观察，讲述歌曲的情境，激发幼儿学习的兴趣。
教师：“今天我给小朋友们带来了一群小客人，你们看看是谁？他们在干什么？”
教师用稍慢的速度弹奏乐曲，请幼儿学一学小乌龟的动作，感受歌曲的意境。
2.引导幼儿用身体动作为乐曲伴奏。
教师提问：“你听了这首乐曲自己有什么感觉啊
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小班社会教案：小乌龟爬呀爬.doc
小班社会教案：小乌龟爬呀爬
关键词：乌龟 小班 鱼缸 爬行 学学 教案 幼儿 观察 教师 怎样
摘 要：《小班社会教案：小乌龟爬呀爬》...的食物：小鱼、小虾、碎肉等。 【活动过程】 1.以猜谜语的形式导入课题。 教师说：身穿硬甲壳，四角慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。(乌龟) 2.观察小乌龟。 (1)教师组织幼儿分组观察...
相 关： ◇ 小班教案：有趣的小乌龟 详细 ◇ 小班科学：观察小乌龟 详细
◇ 小班语言：亲亲小乌龟 详细 ◇ 小班生成活动：大乌龟和小 详细
【活动目标】
1.认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。
2.愿意饲养小动物。
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小班语言教案：《乌龟和熊》_0.doc
小班语言教案：《乌龟和熊》
【活动目标】
1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。
2、培养幼儿能大胆想象及幼儿的口头表达能力。
3、发展幼儿合作和表演的能力。
【活动准备】
背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。
【活动过程】
一、跳着快乐舞进场。
二、帮助幼儿进图加的情景，引导幼儿观察讨论图片内容，引出故事。
1、小朋友，我们来到哪儿了？请小朋友找个地方坐下吧？
2、咦，你们看山坡上有什么啊？再看看山坡旁边又有什么？
3、对呀，你们看，美丽的小河旁有一处绿绿的小山坡。一天，一只小乌龟慢慢地爬到小山坡上晒太阳，突然谁来了？
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小班语言教案：《乌龟和熊》.doc
小班语言教案：《乌龟和熊》
【活动目标】
1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。
2、培养幼儿能大胆想象及幼儿的口头表达能力。
3、发展幼儿合作和表演的能力。
【活动准备】
背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。
【活动过程】
一、跳着快乐舞进场。
二、帮助幼儿进图加的情景，引导幼儿观察讨论图片内容，引出故事。
1、小朋友，我们来到哪儿了？请小朋友找个地方坐下吧？
2、咦，你们看山坡上有什么啊？再看看山坡旁边又有什么？
3、对呀，你们看，美丽的小河旁有一处绿绿的小山坡。一天，一只小乌龟慢慢地爬到小山坡上晒太阳，突然谁来了？
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小乌龟爬爬爬小班教案6篇.docx
小乌龟爬爬爬小班教案6篇
小乌龟爬爬爬小班教案篇1
活动目标
1.学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2.提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备
1.课件-音乐：《动物狂欢节》（四）乌龟
2.铃鼓一个，场地布置。
活动过程
一、扮演角色，活动身体
1.小朋友，你们看这是谁呀?(出示小乌龟)
你们喜欢小乌龟吗？
今天，我们就来当小乌龟，大家一起做游戏好吗？
2.我们听着音乐先活动活动身体，学学小乌龟走好吗？
二、变换方式朝制定目标爬行
1.你们还想和哪些小动物玩呀?
(引导幼儿说出小猫，小狗)
2.你们去邀请小动物吧
要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。
学说短句“
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教资教案模板中学数学.docx
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教资教案模板中学数学
一、教学目标
(1)教学目标首先应当明确，旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生应能够掌握基本的数学概念和运算方法，提高逻辑推理和抽象思维能力。具体而言，学生需要能够熟练运用数学公式和定理，解决实际问题，并在实际情境中灵活运用数学知识。
(2)其次，教学目标还应当关注学生的个性化发展。在教学过程中，教师应关注每个学生的学习进度和特点，通过差异化教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。此外，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力也是教学目标之一，使学生能够终身受益。
(3)最后，教学目标还应当注重培养学生的团队合作精神和沟通
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中学数学九年级上教案一等奖 .docx
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中学数学九年级上教案一等奖
1、中学数学九年级上教案一等奖
一、教学安排
第1xx2周反比例函数
第2xx4周锐角三角函数
第5周投影与视图和本期内容测试
第6周复习七年级数学
第7xx8周复习八年级数学
第9xx10周复习九年级数学
第11—12周专题复习和中考模拟测试
第13周查漏补缺，中考考前培训
二、在教学过程中抓住以下几个环节
（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个40分钟，提
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中学数学展示课教案定稿.doc
沪科版七年级数学上第一章1.1正数和负数
教
学
设
计 课题： 1.1 正数和负数（1）
教学目标 知识与技能
1、借助生活中的实例理解有理数的意义，体会和认识引入负数的必要性。整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；
能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；
过程和方法
体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。
情感态度与价值观
通过正数与负数的学习，培养学生应用数学知识的意识，训练学生运用新知识解决实际问题的能力。 教学难点 正数、负数的意义以及对基准的理解。 知识重点 两种相反意义的量与对基准的理解。
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石大《中学数学教学论》教案.pdf
《中学数学教学论》教案
《数学教学论》是师范院校为数学与应用数学专业的本科生开设的一门体现
师范特色的专业必课，是一门理论性与实践性相结合的交叉性、综合性学科。
数学教学论是帮助学生了解数学教学，为今后的实际工作提供理论和实践的基
础，它在提高学生实际数学教学能力、综合素质及创造力方面都起着重要的作用。
《数学教学论》是以一般教学论为基础，广泛地应用现代教育学、心理学、逻
辑学、思维科学、科学方法论、数学教育等方面的有关理论、思想和方法，结合
国内外数学教
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幼儿园小班小乌龟教案.docx
第
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可编辑修改精选全文完整版
幼儿园小班小乌龟教案
教案一：小乌龟上山坡
一、活动目标：
1、在游戏中熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。
2、能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。
3、初步尝试为歌曲创编歌词，发挥想象力与创造力，并加以表现。
二、活动准备：
1、幻灯课件；
2、乌龟壳若干；面包与糖果图片。
三、活动过程：
（一）边游戏边熟悉旋律。
1、师挂上乌龟壳：我是乌龟妈妈，你们都是我的小乌龟。今天，妈妈和小乌龟一起来玩游戏。
2、小乌龟，你们是怎么走路的呢？（慢慢爬，幼儿做爬的动作）
3、背景旋律起，师带领幼儿在圈上
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小班送大乌龟回家教案.docx
小班送大乌龟回家教案
小班送大乌龟回家教案1
活动目标：
1、通过孩子自己亲身体验，感受为别人解决问题的乐趣。
2、在运动中，让幼儿亲身体验做小乌龟的各种动作。
活动准备：
背景图、插入图片：小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔、乌龟爷爷。
活动过程：
一、引发想象
1、师带领幼儿以小动物的身份在草地上游戏。（听音乐做小动物的动作）
2、（录音机发出声音：谁来帮帮我啊！）
3、师：“哎呀，是谁需要我们的帮助呀？”（和幼儿一起找找，并出示大乌龟）
4、师：“哦！原来是乌龟爷爷摔跤了，它四脚朝天爬不起来，这可怎么办？（引导幼儿想办法）
二、理解故事
1、师：“看看是谁来帮助乌龟爷爷了？”
（分别出示小蚱
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《过桥》幼儿园小班教案 .pdf
《过桥》幼儿园小班教案
《过桥》幼儿园小班教案
作为一名人民老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课
向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的
《过桥》幼儿园小班教案，希望对大家有所关怀。
《过桥》幼儿园小班教案1
活动目标
知道儿歌名称，学会念儿歌。
会说出小动物的名称和过桥的样子。
情愿参与学习儿歌，培育孩子对语言活动的兴起。
在学习歌表演的基础上，结合玩耍情节，留意随着音乐的变化而
变换动作。
对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢快。
教学重点、难点
能正确说出小动物的名称和过桥的样子。
活动预备
录音机、磁带；小动物教具：小兔、小鹿、小乌龟、小鸭、袋鼠
妈妈和小袋鼠
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小班添画教案：小鸭过桥_0.doc
小班添画教案：小鸭过桥
【活动目标】
1、初步尝试用半圆添加组合画小鸭。
2、大胆想象并添加图像，感受一个跟着一个大胆过桥的快乐情感。
【活动准备】
经验准备：认识半圆形，认识鸭子的外形特征。
材料准备：幼儿操作的底板，彩色水笔，不同形态游泳的鸭子和走路的鸭子若干。
【活动过程】
一、观察讨论：小鸭游泳。
1、小河里有谁？它们在于什么？
2、了解：鸭妈妈和小鸭住在河中间的一个小岛上，他们经常在河里游来游去好快乐。
3、听，小鸭快乐地说着好听的儿歌，我们来听听小鸭是怎么说的：“扁嘴巴、嘎嘎嘎，好像小船水上划。”
4、学一学小鸭唱的歌。