就业指导人员培训.作业.doc

《职业生涯与就业指导》课程设计方案 【课程名称职业生涯与就业指导 授课对象授课教师课型课堂教学 学时每周2学时 授课题目发展职业生涯要立足本人实际 参考书《职业生涯规划》 教学目标教学要求认知目标：，能力目标：能够根据社会需求，找到适合自己的情感目标：教学重点1、2、教学难点【教学方法】 活动法、案例法教研室审阅意见教学过程发展职业生涯要立足本人实际 【导入新课】比尔·盖茨的选择有人给比尔·盖茨出了一个题目：有五个带锁的箱子，分别装着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功，但你只能带一把钥匙，而把其他的四把锁在箱子里，请问，你带的是哪一把钥匙？：你的选择是什么？为什么? 为什么比尔·盖茨会选择兴趣？【】兴趣可分为物质兴趣、精神兴趣和社会兴趣。兴趣又可分为直接兴趣和间接兴趣。 职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。职业兴趣是以一定的素质为前提，在生涯实践过程中逐渐发生和发展起来的。它的形成与个人的个性、自身能力、实践活动、客观环境和所处的历史条件有着密切的关系，因此，职业规划对兴趣的探讨不能孤立进行，应当结合个人的、家庭的、社会的因素来考虑。了解这些因素，有利于深入认识自己，进行职业规划。活动一请同学们从小到大喜欢做的事情。目的：进一步解释兴趣和职业的关系现在感兴趣的事情，将来把它作为自己今后职业目标的可能性大，因此在考虑自己未来发展方向时，要尽可能在所学专业对应的职业群中，选择自己感兴趣的职业作为职业发展方向。 点评：通过学生的回答，可以看出同学们喜欢做的事情，其实是对这件事情感兴趣。一个人做自己感兴趣的事情，就会投入更多的情感、时间和精力，可以发挥全部才能的80%～90%，而如果对一件事情没兴趣，最多能把自己全部才能的20%～30%应用到里面去。这就可以看出兴趣所起的作用。兴趣可以使自己注意力高度集中，观察敏锐，思维活跃，想象丰富，激发灵感，增强自信心，取得理想的学习效果。：如果毕业后面临的职业群都与自己的兴趣不相符合，良好而稳定的兴趣使人从事各种实践活动时，具有高度的自觉性和积极性。个人根据稳定的兴趣选择某种职业，兴趣就会变成巨大的个人积极性，促使一个人在职业生活中做出成就。反之，如果你对所从事的职业不感兴趣，就会影响你积极性的发挥，难以从职业生活中得到心理上的满足，不利于工作上的成就。辩论兴趣与待遇的选择兴趣与待遇兴趣兴趣与待遇点评：不同的职业有不同的职业要求和职业技能，同时也需要对它感兴趣的人来从事，而中职生面对的是初次就业的职业群，不可能全凭兴趣工作，可以从没有兴趣到有兴趣。【】 活动电视连续剧《红楼梦》最具代表性的人物林黛玉王熙凤描述。林黛玉——多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁……王熙凤——热情、泼辣、机智灵活、善于变通、圆滑……：她们的性格一样吗？性格与将要从事的职业有没有关系？性格分为三种：外向型、内向型、中间型。活动古典文学名著《红楼梦》和《三国演义》大家都比较熟悉黛玉与张飞让林黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣可不可以？为什么？：说明了不同职业需要不同性格各种职业对从业者性格的要求各不相同。职业性格是指人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。职业性格的类型1、变化型： 　　2、重复型：　　3、服从型： 　　4、独立型： 　　5、协作型： 　　6、劝服型： 　　7、机智型： 　　8、自我表现型： 　　9、严谨型： ：我们的职业性格与职业不相适应怎么办？分析：人的性格正好与职业性格相适应，这当然很好。但性格与职业性格不适应有意识、有目的地调适自己的职业性格，逐渐促使原有不适应职业要求的性格得到改变或调适业。实现“人选职业”与 “职业选人”的完美结合。结论：职业性格是可以调适的。在人们进入职业工作的初期，他们的性格可能与其所从事的职业不相一致，但是人的性格的确是可以调适、培养的。只有自觉地根据职业的需要去不断调适自己的职业性格,努力完善自己的性格,才能在自己的职业生涯中获得成功。从职业的角度什么是职业兴趣和职业性格，职业兴趣是可以培养的，职业性格可以调适调适方法。立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。我们如何来拓展自己的兴趣范围？学生回答：（略）点评：我们通过积极、认真参加社会实习实践；确立中心兴趣，重点培养对某一职业的兴趣；变“做喜欢做的事”为“做不讨厌的事”来拓展自己的兴趣范围，可以发现更多有趣的事情，进一步了解今后即将从事的职业。