译林版（三起）六年级上册英语教案：Unit7 Protect the Earth第一课时.docx

译林版（三起）六年级上册英语教案：Unit7 Protect the Earth第一课时 课程概述 本课是译林版（三起）六年级上册英语教材Unit7 Protect the Earth第一课时，教材重点为学生通过学习保护地球这一主题，能够了解和掌握词汇、句型和语法知识，增强学生的英语听、说、读、写能力，使其具备更强的自主学习能力和国际视野。 教学目标 能够认识以下单词并运用：environment, pollution, protect, litter, plastic, recycle等。 能够听懂、会说、会读、会写以下句子： What can we do to protect the environment? We can pick up litter and recycle it. 能够概括掌握以下语法： 可以运用情态动词can表达能力、建议和可能性。 教学重难点 重点：学习掌握词汇、句型和语法知识，运用can表达建议和可能性。 难点：明确地理解课文主题和信息，并灵活应用。 教学方法 本课程采用任务型教学法，让学生通过听、说、读、写多种方式，将课文中的信息进行整理和应用。 教学过程 Step 1 自我介绍（5 min） 教师与学生互相打招呼，自我介绍并询问学生成语目标。 Step 2 热身（5 min） 通过简单的问题，引导学生思考地球和环境的关系。 例如：What do you know about the environment? Step 3 学习重点词汇（10 min） 通过幻灯片和图片呈现相关词汇，教师解释释义、拼音及词性，让学生跟读并尝试运用。 例如：environment, pollution, protect, litter, plastic, recycle Step 4 学习重点句型（10 min） 通过听音频和幻灯片呈现相关句型，教师讲解句型的用法和语法，并让学生跟读和进行角色扮演，练习运用。 例如： - What can we do to protect the environment? - We can pick up litter and recycle it. Step 5 学习重点语法（10 min） 教师通过幻灯片来解释和讲解情态动词can表达建议和可能性，并举例子帮助学生更好地理解和掌握。 例如： We can use can to make suggestions, to show ability and to talk about possibilities. Step 6 学习课文内容（15 min） 教师通过PPT或幻灯片呈现课文图画和单词，引导学生阅读、理解和总结课文信息。 例如：We can protect the earth. How can we protect the earth? We can pick up litter and recycle it. Step 7 简单练习（10 min） 教师通过书面或口头练习来检验学生对课文的理解和掌握。 例如：请你写一句话，表达你现在可以做什么来保护环境？ Step 8 课堂总结（5 min） 教师在让学生发言、总结课堂内容，并强调应该怎样去保护地球。 总结 本课程通过多种方式让学生更好地理解和掌握英语单词、句子和语法，培养了他们独立思考和自主学习的能力，提高了他们的英语听、说、读、写技能。同时，进行了互动、讨论和体验活动，增强了他们的英语交流能力，并使他们更加了解和关注保护地球的重要性。