人教版一年级下册数学教案全套.docx

人教版一年级下册数学教案全套 一年级下学期数学学期教案 教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。教学内容：义务教育课程标准实验教材小学数学第二卷教材分析： 本册教材一共分为十个单元，包括下面一些内容：认识图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律。数学实践活动。本册的教学重点是100以内数的认识和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加减法，分为口算和笔算两部分。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 整卷的教学目标： 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流 2.能熟练计算20以内的退位减法，能计算100以内的两位数加减法 减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3.体验从生活中发现、提出和解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切关系，感受数学在日常生活中的作用。 4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的位置，能用自己的语言描述长方形、正方形的物征，初步感知所学的图形之间的关系。 5.知道人民币元、角、分的单位，知道1元=10角、1角=10分：知道珍惜人民币。 6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7.探索给定数字排列的简单规则，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 9.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。10.养成认真做家庭作业和整洁写作的好习惯。 11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 重点：100以内的数字理解，20以内的弃权减法，100以内的加减法。困难：理解时间和人民币。 第一单元：认识图形(二) 单元教学目标： 1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆。 2.让学生在观察、运算、画图等数学活动中发展空间概念，体验学习数学的乐趣，积累数学兴趣。 3、让学生在学习活动中积累对数学的兴趣。 4.通过折叠、切割和拼接矩形或正方形，我们可以直观地理解三角形和平行四边形，并知道这两个图形的名称；能够识别三角形和平行四边形，初步了解它们在日常生活中的应用。 5、在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。 6.在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与学生的沟通与合作意识。7.让学生理解平面图形的特征，并用自己的语言描述矩形和正方形边缘的特征；使学生初步感知所学图形之间的关系。 8、通过观察、操作活动，使学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形的一些特征；感知所学图形之间的关系。 9.通过把大量的图形放在一起，发现图形可以从简单到复杂的变化和联系，感受图形的美。通过数学活动，培养学生与数学沟通、合作探索、创新的意识。 教学重点： 引导学生将面与对象分离，然后从曲面中提取平面图形。对三角形的直观理解 和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用。体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。进一步巩固对长方形、正方形、三角形及平行四边形的知识。教学难点： 丰富直观体验，发展空间概念。让学生在钉板上画圆圈，并用小棍子拼写平行四边形。教学工具： 积木（长方体、正方体、平行四边形、圆柱）、水彩笔、方格纸、白纸、各种彩色图形（长方形、正方形、平行四边形、圆）。教学方法：实验研究法。知识与技能： 通过理解七巧板的组成，把七巧板组合起来，我们可以进一步巩固我们对矩形、正方形、三角形和平行四边形的理解。培养学生的空间观念、实践操作能力和创造力，充分发挥学生的想象力