第1课时液体的压强(4).pdf
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第1课时固体压强和液体压强.doc
第1课时 固体压强和液体压强
1．(2013，安顺)如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置运动到乙图位置。在此过程中，A受到桌面的摩擦力__不变__，A对桌面的压强__变小__。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
2．(2012，广东)某实心正方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度ρ＝__m/a3__(用m、a表示)。取6个这样的金属块，分别以图甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙＝__1∶1__，压强之比p甲：p乙＝__2∶3__。
3．(2014，无锡)工程载重汽车装有许多车轮，是为了减小汽车对地面的__压强__；轮
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11课时压强液体压强.ppt
* 第11课时 压强 液体压强 第12课时 大气压强 在流体中运动 第13课时 浮力及其应用 第11课时 压强 液体压强 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第11课时┃ 压强 液体压强 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例 考点1 压力 1．定义：________作用在物体表面上的力叫压力。 2．方向：垂直于接触面指向被压物体。 [注意] (1)固体可以大小、方向不变地传递压力。 (2)压力并不都是由重力引起的，通常当物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则物体对桌面的压力F和物体的重力G相等。 垂
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液体的压强第二课时.ppt
3、一台液压机，小活塞面积为20cm2，大活塞面积为1m2，要在大活塞上产生2×104N的压力，需要在小活塞上施加N的力。4、深海中的鱼在捞出水面前通常已经死了，这是为什么？在洪水季节，河水中的含沙量增大时，河水对拦河坝的压强将有何变化？为什么？5．杯内装满水，若将手浸入水中，则水对杯底的压强（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断第29页,共46页，星期六，2024年，5月6、一封闭容器装满水后,静止放在水平面上(甲)对桌面产生的压力与压强分别为F1,P1当把容器倒放在桌面上(乙)静止时对桌面产生的压力和压强分别为F2,P2则()A、F1=F2P1P2B、F1=F2P1P2C、F1F2P1=
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液体的压强第二课时.ppt
3、一台液压机，小活塞面积为20cm2，大活塞面积为1m2，要在大活塞上产生2×104N的压力，需要在小活塞上施加N的力。4、深海中的鱼在捞出水面前通常已经死了，这是为什么？在洪水季节，河水中的含沙量增大时，河水对拦河坝的压强将有何变化？为什么？5．杯内装满水，若将手浸入水中，则水对杯底的压强（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断第29页,共46页，2024年2月25日，星期天6、一封闭容器装满水后,静止放在水平面上(甲)对桌面产生的压力与压强分别为F1,P1当把容器倒放在桌面上(乙)静止时对桌面产生的压力和压强分别为F2,P2则()A、F1=F2P1P2B、F1=F2P1P2C、F1F2P
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第2课时 液体压强.pptx
第9讲压强
第2课时液体压强;;;3.计算公式：p＝?。
（1）该公式用于计算静止的液体所产生的压强。
（2）ρ为液体的密度，单位应用。h表示研究对象在液体中的
深度，单位应用；p是压强，单位是?。
4.测量仪器：U形管压强计。;二、连通器
1.定义：上端、下端的容器叫连通器。
2.特点：连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总
是的。;;例2（2023·常德）如图所示，水平桌面上的甲、乙两容器用一细管相
连，细管中间有一开关K。先把K关上，在两容器中装入不同质量的水
后，甲中水面比乙中水面高，然后将甲上口密封，此装置（填
“是”或“不是”）连通器。打开开关K待液面稳定后，甲中的液面高
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《液体的压强》第1课时导学案.doc
课题：液体压强１
班级:姓名:小组:评价:
【学习目标】
1．能会说液体压强产生的原因。
2．能通过实验探究液体内部压强的特点。
3．能理解液体压强的公式并能进行简单的计算。
【重点难点】
1.液体压强产生原因及特点
2.利用液体压强公式进行计算
【导学流程】
基础感知
1．体验液体压强的存在：静止在桌面上的水杯，杯底对桌面有力，因而杯底对桌面产生；杯中的水有重力，对杯底（填“有”或“无”）压力，因而，水对杯底（填“有”或“无”）压强。
（1）演示实验1：在两端开口的玻璃管的下方扎上橡皮膜.玻璃管加入水后，蒙在玻璃管底的橡皮膜会（凸起或凹陷），表明水对产生了压强。
（2）演示实验2：把水倒入侧
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《液体的压强》第2课时导学案.doc
课题：液体压强2
班级:姓名:小组:评价:
【学习目标】
1．能说出连通器的特点。
2．会运用连通器的工作原理解决生活问题
3.会运用压强公式及变形式
【重点难点】
利用液体压强公式及变形时计算
【导学流程】
基础感知
1．液体压强的公式：；计算液体压力的变形式：。
2、连通器的定义：。特点是：当液体不流动时，连通器各个部分中液面高度总是。生活中常见的连通器有：。
二、深入学习
3、如图所示的圆柱体容器，未装满水时对容器底部的压强与压力分别为p1、F1，现将容器倒置，此时水对容器底部的压强与压力为p2、F2，试比较p1、p2以及F1、F2的大小关系
4、底面积相等的甲乙两个容器分别如图所示，若
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第1课时液体的压强(6).pdf
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第1课时液体的压强(2).pdf
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第1课时液体的压强(3).pdf
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第2节液体的压强第2课时.pptx
第2节液体的压强
第2课时液体压强的大小连通器;知识梳理;知识点一:液体压强的计算
【典题1】“奋斗者”号深潜器创造了我国载人深潜的新纪录。当“奋斗者”号潜至海面下10000m深处时,其外部0.1m2的水平舱面上所受的海水压力约为N。海水密度近似为1×103kg/m3,g取10N/kg。?;【变式1-1】如图所示,容器内装有水,水对容器底的压强是Pa,A点受到的压强是Pa。g取10N/kg。?
【变式1-2】如图所示,在水平桌面上有质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器,甲、乙、丙内分别装有质量相同的水。三个容器中,水对容器底部的压力F甲、F乙、F丙大小关系是,三个容器对桌面的压强p甲、p乙
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第2节液体的压强第1课时.pptx
第2节液体的压强
第1课时液体压强的特点;知识梳理;知识点:探究液体内部的压强
【典题1】小明用压强计探究液体的压强与哪些因素有关。
(1)使用压强计前要检查装置的气密性:用手指轻压探头橡皮膜,观察U形管的
。?
(2)小明把压强计的探头浸入水中一定深度,把探头分别朝前、朝下、朝上(如图A、B、C所示),发现U形管左右两侧的液面高度差保持不变,说明在同种液体内部的同一深度,的压强都相等。?;(3)小明根据图D和E实验得出“液体的密度越大,压强越大”的结论,请指出小明实验中存在的问题:?。?
(4)压强计通过U形管左右两侧的液面高度差大小,反映探头橡皮膜所受压强大小,应用了转换法。量筒、刻度尺、
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第11课时 液体的压强.pptx
;产生原因;;定义;1.小宇在装满水的矿泉水瓶侧壁扎两个小孔,水从侧壁的孔中喷出,如图11-2所示,这说明液体对 有压强。根据水流喷射的远近来比较小孔处的液体压强大小,这用到了 法,据此得出的结论是_______________________
? 。小宇将矿泉水瓶拧上瓶盖,水就立即停止向外喷出,这一现象说明了 的存在。?;2.在学习液体的压强知识时,老师使用了如图11-3所示的
实验装置:容器中间用隔板分成左右两部
分,隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔,实验时在左右两
??倒入同种或不同种液体。
(
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液体的压强2课时.pptx
放在水平桌面的木块对桌面产生压强，大小等于压力与受力面积的比值，那么装载杯里的水对杯底会产生的压强是多大呢？水对杯壁产生压强是多大呢？
八年级物理（沪科版）第八章压强第二节科学探究：液体的压强
一、单元导入，明确目标压强
知道计算液体压强的公式1能利用液体压强公式解决生活中的实际问题难点：能利用液体压强公式计算2学习目标
[探究二]：液体压强的公式问题1：分析151页拓展一步，总结出液体内部压强公式？01任务驱动，分步探究02
sh如何计算液体内部的压强？
面积为S的小液片受到上方的液柱对它的压力因此，液面下深度为h处液体的压强为rSh
液体内部的压强只和液体的深度和液体的密度有关.P——液体
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《液体的压强（第一课时）》课件.pptx
《液体的压强（第一课时）》;2.认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确表述液体内部压强的特点;;;;;实验;;;;1.在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都_____。;;讨论：为什么水库大坝通常都筑成上窄下宽的形状？;例题、如图所示为帕斯卡做的一个实验，在一个封闭的木桶内装满水,从桶盖上插入一根细长的管,向细管里只灌了几杯水,就把木桶压裂了。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关（）
A.液体的重力
B.液体的体积
C.液体的深度
D.液体的密度;液体的压强;1.一个空的药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没在水中，一次瓶口朝上，另一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同(如图)。为什么