教师教学常规工作考核评价表.doc

教师教学常规工作考核评价表 教师姓名____________ （______学年第____学期） 考核项目 及分值 各 项 目 考 核 要 求 考核办法 和依据 考评得分 一备课 数量3 任课教师凡担任一至两门学科的应备好详案，两门以外的学科备好简案待查。备课中应反映教学计划，教学进度等情况。②—① 查阅备课本 质量4 按学校备课要求进行操作，必须反映出对原教案的修改记录，板书设计等要点内容。全学期撰写教学反思2—10篇。②—② 查阅备课本 集体备课2 每学期认真参加2次以上集体备课工作。服从学科负责人或教研组长安排，承担主讲教材教法的任务，积极参与组内交流。①—① 查阅教研工作资料、访谈等 二上课 课前3 严格按课程计划和教学进度实施教学任务。不得擅自调课。教学具准备充分，提前2分钟候堂。①—①—① 查阅教学岗位检查情况资料 课中9 精神饱满，教态认真自然。师生地位平等，教与学互动。引导学生主动探究，合作交流。努力实现知识与技能、方法与过程，情感、态度与价值观的三维教学目标。语言文字规范，教学设备操作熟练。不离岗，不做与教学无关的事。①—①—②—③—①—① 查岗检查，查阅听课评课记录 课后3 学生作业布置适量。准时下课，不拖堂，如遇特殊情况也不超过2分钟。做好教学设备的维护工作。①—①—① 查岗检查、问卷调查 三作业设计与批改 作业设计3 按课程要求，科学合理设计好学生课内外作业，不加重学生过重的学习负担。学生作业本配备合理，作业要求明确。能培养学生良好的作业习惯和练习方法。①—①—① 学生访谈、查作业本 作业批改5 对学生作业教师要亲自批改，一律用红色笔，反映正误符号。有批改日期。有评价成绩或评语。作业批改及时，有订正要求，反馈及时。开展学生作业展览评比活动。①—①—①—①—① 作业检查评价 四学生辅导 学困生 4 利用课余时间，经常辅导成绩偏差的学生。经常做好家访工作。使所任学科合格率在组内保持上游水平或进步显著。①—①—② 随访，学生问卷、学科成绩对照 特长生 4 深入了解学生个性特长，积极指导学生参加课外兴趣活动的训练。促使学生在各类竞赛中获奖，为校争光。组织活动确保师生安全。①—②—① 随访、查成果登记材料 五 公开课 研讨课 5 各学科教师每学期能在教研组内承担一堂研讨课，有研究主题和设计方案。组内有评价意见。③—② 查教研组工作手册，评课记录 随堂课 2 积极响应学校组织的随堂听课活动，不拒绝、不懈怠。认真听取听课组人员的评课意见，发扬优点，纠正弱点。①—① 查听课评课记录 调研课 5 积极承担县学科教研员或兄弟学校领导教师的听课调研任务，开拓进取，提高知名度。⑤ 查听课评课记录 评选课 6 积极报名参加各级各类评选课活动，改革创新，为校争光。⑥ 查报名资料成果登记 六听评课 节数3 每学期校中层以上管理人员听课20节以上，学科教研组长听课12节，教师听课8节。③ 查听课笔记 要求5 各学科教师要创造条件认真参加校内听课。积极参加教导处安排的校外听课活动。听课内容有记录，以便检查。主动参与评课活动，发表个人观点，倾听他人意见，取长补短。完成校内规定的书面评课资料。①—①—①—①—① 查评课记录、听课笔记 七教研科研 教研3 准时参加学校组织的教研活动，不无故缺席。承担组内安排的教研任务。及时上交有关教研工作资料。①—①—① 访谈学科负责人 培训5 积极参加学校举办的各类校本培训工作。完成全员观课评课任务。积极参加县级各类业务培训（暑期、骨干培训），努力提高师德与教学业务素养。①—①—③ 查阅培训资料 成果6 积极参加校级及以上的教育科研课题的申报工作。每人有自己研究的课题。针对教学中出现的热点、难点和问题开展反思和探究，经常进行课例、案例的研究。努力撰写教学心得、教学案例，教学论文，不断提高专业水平。①—①—②—② 查阅教师上交资料 八质量监控 平时4 重视教学内容的复习巩固、反馈矫正。配合教研组长做好学科阶段性验收工作，及时了解教学中的不足点，采取有效的补救措施。①—③ 随访学科教研组长 期中期末8 认真完成学校期中、期末举行的质量监控工作，认真监考，不擅自离岗。参加本校、共同体学校和县级组织的学科阅卷工作。阅卷中按标准评分合理，不错批，不漏批，积分登分正确、清楚，要求组内教师交换填写成绩统计表。④—②—② 动态了解工作情况，随访阅卷组长 试卷分析4 学科测试后，按教导处要求，统一填写学科质量分析表，教师分析学生试卷的答题情况要具体，尽力统计各小题的得分率，仔细找出失分原因，提出改进的针对性措施。分析表应及时上交。③—① 查阅教师学科质量分析资料 综合评